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  • 幼兒園小班美術優質課教案《吐泡泡》含反思

    Word下載 普春柔   2023-03-07   577

    小班美術優質課教案《吐泡泡》含反思適用於小班的美術主題教學活動當中,讓幼兒初步學習互相欣賞作品,並試著用語言描述泡泡,能大膽選擇色彩學慣用印章印畫,表現大大小小的圓圈泡泡,體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣,快來看看幼兒園小班美術優質課《吐泡泡》含反思教案吧。

    活動目標:

      1.能大膽選擇色彩學慣用印章印畫,表現大大小小的圓圈泡泡。

      2.初步學習互相欣賞作品,並試著用語言描述泡泡。

      3.體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

      4.感受作品的美感。

    活動準備:

      1.畫有小魚的背景圖人手一張。範畫一張。

      2.收集若干大小不一的瓶蓋等作印章,顏料若干盤,抹布。

      3.《小魚遊》的音樂。

    活動過程:

      一、匯入,引起幼兒的興趣師:今天天氣真好!小魚寶寶們,跟著魚媽媽出去玩吧!(播放《小魚遊》的音樂)

      二、瞭解用瓶蓋印畫的方法來表現大大小小的圓圈泡泡

      1.師:小魚寶寶真可愛,一邊游泳一邊還會吐泡泡,怎麼吐泡泡的?

      幼:波羅波羅…

      2.師:今天老師帶來一個新工具,看是什麼呀?(出示瓶蓋)

      3.教師出示瓶蓋和顏料示範講解:選一個瓶蓋,蘸點顏料用力壓一壓,然後拿起來,”波羅波羅”吐出一個泡泡。(幼兒觀看教師的示範並傾聽)問:吐了一個什麼顏色的泡泡?幼:黃色。

      問:還想吐一個什麼顏色的泡泡?幼:紅色。

      師:我們剛才蘸了黃顏色,可是現在要蘸紅顏色,怎麼辦呢?(請個別幼兒說說)引出:可以拿一塊小抹布把它擦乾淨了以後,再去蘸別的顏色。

      4.教師繼續用同樣的方法示範,吐出一個紅顏色的泡泡,提醒幼兒顏料不能蘸太多,也不能蘸太少。(鼓勵幼兒一起徒手和老師一起邊說邊做動作:蘸一蘸,壓一壓,拿起來,”波羅波羅”吐出一個紅泡泡。)

      5.提問:誰願意到上面來吐泡泡的?(請個別幼兒上來)你想要吐什麼顏色的泡泡?(請個別幼兒操作,其餘幼兒跟隨他一起邊說邊徒手做動作。)

      6.問:你還想不想吐泡泡呢?我們可以繼續吐,把整個魚塘裡都吐滿泡泡。(出示範畫)問:好看嗎?小魚寶寶們想不想自己來吐泡泡啊?

      提出要求:每個小朋友都有一個瓶蓋,選你自己喜歡的顏色用瓶蓋進行印畫,印的時候要用點力,每次只能蘸一種顏色,換顏色的時候要用小抹布擦去,然後再蘸其他顏料,注意要保持畫面的整潔,清楚了嗎?(幼兒仔細傾聽)

      三、能大膽選擇色彩用瓶蓋進行印畫教師播放音樂,巡迴觀察指導幼兒操作。

      四、欣賞作品,並試著用語言描述泡泡展示幼兒的作品,互相欣賞。(幼兒欣賞同伴作品)

    教學反思:

      活動以其生動活潑的內容、豐富多彩的形式吸引著幼兒的熱情參與,發展著幼兒的個性和能力。引導幼兒大膽表現自己的情感和體驗,用自己喜歡的方式進行藝術表現活動,從幼兒的生活與興趣出發。

      總之要認真對待每一次教研活動,認真做好每一次教育活動的準備工作包括備課、教具準備等。努力學習新方法、新理念,共同提高音樂教學活動質量。共同探討好的教學方法,取長補短,共同進步。

    小百科:泡泡,泛指某些液體內部空氣散發,鼓起的圓形或者半圓、橢圓形的汽泡等等。

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