幼兒園小班教案《玩布墊》含反思

三、鼓勵幼兒探索布墊的多種玩法，調動參與活動的積極性。

1.幼兒自由探索布墊的玩法,如：扔布墊、頂布墊、夾著布墊跳、揹著布墊爬、變成長長的蛇、划船、排火車等。

2.教師小結。

四、創設遊戲情境，提高動作的靈敏性和協調性。

導語：森林裡的小烏龜想邀請小朋友到它家去做客，但路上會遇到很多困難，老師希望小朋友能用剛才學到的本領克服困難，現在就讓我們一起開始今天的森林之旅吧！

1.學小兔子跳臺階——夾布墊跳，發展向上縱跳的動作技能。

2.學小青蛙跳荷葉——引導幼兒把墊子放地上雙腳併攏向前跳，發展立定跳遠的動作技能。

3.過獨木橋——頭頂布墊，發展平衡能力。

4.爬過山坡——揹著布墊學烏龜爬，發展手腳協調能力。

5.慶祝活動：放「煙花」。

五、放鬆活動。

幼兒與同伴間進行互動，相互放鬆。

六、收拾整理活動場地，活動結束。

活動反思：

教師在選材上動了腦筋，利用布墊帶孩子進行一節體育運動，布墊柔軟、輕巧、安全、色彩鮮豔，是幼兒日常生活中幼兒經常接觸的，比如說在車裡，沙發上、床上……都會見到各式各樣的軟軟的布墊，深受孩子們的喜歡，他們喜歡抱著、靠著布墊，也喜歡躺在上面，布墊對於小班孩子來說既感到親近熟悉，又感到新奇。深受幼兒的喜歡，非常適合小班幼兒用來進行身體運動，通過嘗試布墊的各種玩法，鼓勵孩子一物多玩，發展孩子的基本動作，增強孩子肢體的協調性、    培養孩子對體育活動的興趣。

教師課前準備充分，但目標還是停留在玩的角度，缺乏對幼兒探究意識的培養，通過遊戲引導孩子多種思維，探究對待一種事物的多種看法，做法，增添樂趣。

小百科：坐墊使用舒適並具有裝飾作用形狀多為方形、圓形和橢圓形。材料棉布、絨布、錦緞、尼龍或麻布最舒適材料質是記憶棉材質。