小班教案《分綵球》適用於小班的數學主題教學活動當中，讓幼兒能把氣球根據顏色送給穿同樣顏色衣服的小朋友，引導幼兒認識顏色，學習分辨紅、黃、藍、綠四種顏色，知道顏色的名稱，發展目測力、判斷力，快來看看幼兒園小班《分綵球》教案吧。
活動目標：
1、引導幼兒認識顏色，學習分辨紅、黃、藍、綠四種顏色，知道顏色的名稱。
2、引導幼兒能把氣球根據顏色送給穿同樣顏色衣服的小朋友。
3、發展目測力、判斷力。
4、讓幼兒懂得簡單的數學道理。
活動準備：
1、教學課件
2、幼兒人手一隻彩色氣球
3、黑板上穿四種顏色衣服的小朋友
活動過程
： 一、開始部分
教師播放教學幻燈片，小朋友服裝表演，引導幼兒發現小朋友穿的衣服是什麼顏色
教師：小朋友，今天我們班來了幾位小客人，他們今天還給我們帶來了服裝表演，我們用掌聲把他們請出來吧。
二、進行部分
1、教師帶幼兒看幻燈片，初步認識顏色，並引導幼兒發現所認識的顏色
教師：第一位小朋友已經出來了，這為小朋友的衣服你們喜歡嗎？誰能說一說這位小朋友穿的衣服是什麼顏色的？我們用好聽的聲音把這位姐姐衣服的顏色讀出來。
教師：這位小朋友的衣服是紅色的，那用你們的小眼睛找一找，我們班的小朋友誰穿的衣服顏色和這位小朋友的一樣漂亮？
依次紅、黃、藍、綠這四種顏色
2、教師引導幼兒在身邊的環境中找一找紅色、綠色、黃色、藍色的物品。用完整話「我看見…….」來說一說
教師：這些小朋友穿的衣服真漂亮，有紅色的衣服，黃色的衣服，綠色的衣服還有藍色的衣服，除了他們的衣服是這幾個顏色，誰還能找一找你看見哪些東西也是這些顏色的？
3、幼兒操作，送氣球
教師：幾位小朋友給我們帶來了這麼精彩的服裝表演，我們是不是要謝謝他們！老師製作了精美的小禮物請小朋友送給他們，小朋友快拿出你的禮物，看看是什麼？你的氣球是什麼顏色的？快告訴你的好朋友你手裡拿的氣球是什麼顏色？
教師說明規則：手裡的氣球是什麼顏色，就把它送給穿同樣顏色衣服的小朋友
4、幼兒操作後，教師和幼兒共同發現錯誤並糾正錯誤
三、結束部分
教師：我們把禮物送給了這些小朋友，他們很感謝你們，我們期待著下次他們在來到我們這裡做客，給我們帶來更精彩的表演，我們和他們再見吧。
小百科：綵球，亦即各種各樣的氣球組合到一起形成的五顏六色的裝飾裝束造型。
