小班數學活動教案《花園王國》含反思適用於小班的數學主題教學活動當中，讓幼兒能按同一數量歸類，匹配數量相應的物體，能快速反應物體的數量，學會手口一致點數物體，能說出總數，知道數量可以用數字表示，能按照遊戲規則參與數學遊戲活動，培養幼兒的運算元學材料的能力，快來看看幼兒園小班數學活動《花園王國》含反思教案吧。
【活動目標】
1、學會手口一致點數物體，能說出總數，知道數量可以用數字表示。
2、能按同一數量歸類，匹配數量相應的物體，能快速反應物體的數量。
3、能按照遊戲規則參與數學遊戲活動，培養幼兒的運算元學材料的能力。
4、引發幼兒學習的興趣。
5、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
【活動準備】
1、小蜜蜂卡片、手偶，1朵大紅花，4個貼有不同數量、顏色的花朵（紅花4朵，黃花3朵，白花2朵，粉色花1朵）。
2、「小蜜蜂採花蜜」的錄音磁帶或光碟，錄音機1臺，蠟筆。
【活動過程】
一、熱身活動
1、老師播放「小蜜蜂採花蜜」的音樂，和幼兒一起玩手指遊戲，穩定幼兒情緒，激發幼兒對新課的學習興趣。
2、師：小蜜蜂真勤勞，讓我們到花園看一看，有幾隻小蜜蜂在採花蜜。
二、學習新課
1、老師出示花園背景圖，引導幼兒說出花朵的顏色及數量。
師：你們看，這就是小蜜蜂採花蜜的花園，花園裡有什麼顏色的花？
師：花園裡有幾朵紅色花？（4朵）幾朵黃色花？（3朵）幾朵白色花？（2朵）幾朵粉色花？（1朵）
2、老師引導幼兒說出有幾隻小蜜蜂飛來採花蜜。
師：花園裡的鮮花真好看！會有幾隻小蜜蜂飛來採花蜜呢？讓我們來數一數。
師：小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛來了一隻小蜜蜂。（老師戴上小蜜蜂的指偶，隨引導語飛到花園裡，然後把小蜜蜂粘到一朵紅花上）
師：小蜜蜂，嗡嗡嗡，又飛來了一隻小蜜蜂，花園裡一共有幾隻小蜜蜂在採蜜？（2只）
師：小蜜蜂，嗡嗡嗡，又飛來了一隻小蜜蜂，花園裡一共有幾隻小蜜蜂在採蜜？（3只）
師：小蜜蜂，嗡嗡嗡，又飛來了一隻小蜜蜂，花園裡一共有幾隻小蜜蜂在採蜜？（4只）
3、老師引導幼兒將蜜蜂擺放在相同數量的花上。
師：花園裡飛來了很多小蜜蜂，他們不知道去採哪一朵花，讓我們幫助小蜜蜂吧！
師：這裡有4個紙箱，每個紙箱都貼上了一種顏色的花，紅花有4朵，黃花有3朵，白花有2朵，粉色花有1朵，紙箱上有幾朵花，就會飛來幾隻小蜜蜂，讓我們來分一分吧！
備註：請4個幼兒來操作材料，感知數量的一一對應。
三、鞏固新知
1、老師引導幼兒玩小蜜蜂採蜜的遊戲，鞏固對數量的認識。
師：小朋友們真棒，讓我們來玩個「小蜜蜂採蜜」的遊戲吧！
師：地板上畫有一個大圓圈，小蜜蜂繞著圓圈飛，當老師唸到幾隻小蜜蜂在採蜜時，就會有幾隻小蜜蜂快速的飛到圓圈裡，沒有飛到圓圈的幼兒就會被淘汰，請另1位幼兒或2為幼兒繼續玩遊戲。
附兒歌：小蜜蜂採花蜜
小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到花園採花蜜；小蜜蜂，嗡嗡嗡，1只蜜蜂在採蜜。
小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到花園採花蜜；小蜜蜂，嗡嗡嗡，2只蜜蜂在採蜜。
小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到花園採花蜜；小蜜蜂，嗡嗡嗡，3只蜜蜂在採蜜。
小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到花園採花蜜；小蜜蜂，嗡嗡嗡，4只蜜蜂在採蜜。
備註：老師請幼兒扮演小蜜蜂，每次扮演的數量要比小蜜蜂採花蜜的數量要多1。如：1只蜜蜂在採蜜，就要請2名幼兒扮演小蜜蜂。
四、結束活動——老師引導幼兒模仿小蜜蜂飛出教室，結束教學活動。
配班老師出示一朵非常大的紅花，主班老師說：小蜜蜂，看，那裡有朵大紅花，讓我們飛過去採花蜜吧！（配班老師朝教室外移動大紅花，主班老師引導幼兒朝大紅花飛去）
活動延伸：
老師給幼兒創設互動式數學環境，如在幼兒園一角設定「保齡球館」，幼兒可自由去打保齡球，也可由教師設定一定的遊戲規則，如：按要求的數量去擊打，按顏色去擊打，擊打後說出總數等等。
溫馨提示：
1、在教學活動過程中，引導幼兒說出花朵顏色和小蜜蜂的數量時，要求幼兒手口一致點數，並說出總數，老師根據本班幼兒的發展水平，可告訴幼兒抽象數字的表示方法，如1朵紅花用數字「1」表示，但不要求幼兒識字，只是讓幼兒對數字進行初步感知。
2、在點數時，可啟發幼兒用不同方式進行手口一致點數，如從左到右，按顏色點數等等，促進幼兒散發性思維的發展。
活動反思：
小班幼兒活潑好動，好模仿，對動態的事物產生強烈的興趣。我結合小班幼兒的年齡特點，特意為幼兒設計了「花園王國」的數學活動。比較適合我們班幼兒的學習情況，大部分孩子都能接受。
從選擇內容到活動準備再到活動的組織過程，我發現有三個孩子參與不積極，還存在以下幾個方面的不足，我針對這些不足還做了思考與改進。
1、活動中幼兒的興趣很高，能做到積極參與。我在展示圖片時不夠規範，顯得畫面有點亂，應將數字與點卡貼在圖片邊上，不但美觀也易於讓幼兒理解。在最後的環節可加入小動物的叫聲等各種豐富形式，吸引孩子們注意力，讓幼兒於遊戲的情境中獲得知識。
2、在教學活動過程中，引導幼兒說出花朵顏色和小蜜蜂的數量時，要求幼兒手口一致點數，並說出總數，老師根據本班幼兒的發展水平，可告訴幼兒抽象數字的表示方法，如1只小鳥用數字「1」表示，但不要求幼兒識字，只是讓幼兒對數字進行初步感知。
3、在點數時，可啟發幼兒用不同方式進行手口一致點數，如從左到右，按顏色點數等等，這樣就不會使孩子興趣降低，促進幼兒散發性思維的發展。
小百科：蜜蜂屬於膜翅目，蜜蜂科。蜜蜂為社會性昆蟲，由蜂王、雄蜂、工蜂等個體組成。蜜蜂種類很多，主要有小蜜蜂、黑小蜜蜂、大蜜蜂、黑大蜜蜂、沙巴蜂、蘇威拉西蜂、綠奴蜂、西方蜜蜂與東方蜜蜂九大種類。
