小班數學教案《比較輕重》含反思適用於小班的數學主題教學活動當中，讓幼兒理解物體輕重所具有的相對性，掌握正確的比較方法，引導幼兒步入神奇的數學領域，幼兒能夠正確比較物體的輕重，快來看看幼兒園小班數學《比較輕重》含反思教案吧。
活動目標：
1.引導幼兒步入神奇的數學領域。
2.幫助幼兒理解物體輕重所具有的相對性，掌握正確的比較方法。
3.幼兒能夠正確比較物體的輕重。
4.發展目測力、判斷力。
5.有興趣參加數學活動。
活動準備：
圖片兩幅;小筐子一個;鐵球、皮球、棉團各一個;絨毛玩具小貓、小雞、小老鼠、獅子各兩個。場地畫有迷宮圖。
活動指導：
首先請幼兒畫一畫，把第一幅圖中重的物體下面畫。
比一比，比較第二幅圖中桶和袋子誰重，誰輕?
試一試，完成以上任務後，幼兒在筐中用自己的方法比較鐵球、皮球和棉團的重量，將最重的給爸爸，比較重的給媽媽，最輕的給自己。
玩一玩，三人快速來到迷宮前，放下手中的物品。手持重物者(爸爸)走藍線，手持最輕物品者走紅線(孩子)，媽媽作裁判。爸爸和孩子分別從起點出發，依次比較兩動物的重量，取重量重的動物前行，沿線走到終點，又快又正確者為勝。
活動反思
以前，孩子們總認為大的物體就重小的物體就輕。他們是從外在感官上去判斷物體的輕重，卻不知物體的輕重可以測量。所以我設計的這節課以幼兒操作為主探索比較物體輕重的方法。
小百科：輕重，指重量的大小權，然後知輕重；度，然後知長短。
