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  • 小班下學期數學教案《下雨啦》含反思

    Word下載 鍾憶南   2023-03-07   614

    小班下學期數學教案《下雨啦》含反思適用於小班的數學主題教學活動當中,讓幼兒瞭解雨天常用的雨具,並嘗試根據雨具的兩種特徵(種類、顏色)同時進行排序,能進行5以內的數與量、量與量的匹配活動,掌握數與量的對應關係,能按相應的數或量的提示進行單獨或合作遊戲,積極參與數學活動,快來看看幼兒園小班下學期數學《下雨啦》含反思教案吧。

    目標:

      1.能進行5以內的數與量、量與量的匹配活動,掌握數與量的對應關係。

      2.瞭解雨天常用的雨具,並嘗試根據雨具的兩種特徵(種類、顏色)同時進行排序。

      3.能按相應的數或量的提示進行單獨或合作遊戲,積極參與數學活動。

      4.樂意參與活動,體驗成功後的樂趣。

      5.讓幼兒學習簡單的數學題目。

    準備:

      雲朵圖片(上標數字)小雨滴若干呼啦圈(裡面放數字卡片或雨點數量卡片,充當小水圈)幼兒活動材料數學P16頁(雨衣雨傘雨鞋圖片操作材料)

    過程:

      一、聲音匯入,激發興趣。

      1.這是什麼聲音?(教師播放打雷下雨錄音)

      2.我們一起來聽聽看,下了幾滴雨?(教師模仿雨滴聲,如”滴答滴答”,下了兩滴雨;”滴答滴答滴答”下了三滴雨……)

      二、雲朵和雨滴

      1.數與量的對應。

      2.出示雲朵,請幼兒根據雲朵上的數字,在雲朵下面貼上相應數量的小雨滴。

      3.如圖出示雲朵和小雨滴,請幼兒根據小雨滴的數量在雲朵上貼上相應的數字。如圖2

      三、雨點和水圈

      1.小雨點落在地上,會變成了什麼呢?(一個個小水圈)

      2.你覺得地上的這個小水圈會是哪為雲朵媽媽身上落下來的呢?(小水圈的圈數與雲朵上的數字或雨滴數匹配)如圖33.請你來幫這些水圈寶寶都找到自己的雲朵媽媽吧!

      四、遊戲

      (一)踩水圈

      1.小水圈真好玩,誰想上來踩一踩?(請兩位幼兒上前分別踩兩個不同的水圈,如一個水圈內標有數字5,一個水圈內標4個小雨點)

      2.他們剛剛是怎麼踩水圈的?為什麼踩的不一樣?各踩了幾下?

      3.穿好我們的小雨鞋,我們一起來踩水圈吧!(幼兒自由選擇雨圈踩一踩)

      (二)雨傘、雨衣來避雨

      1.(播放打雷下雨錄音)下雨啦,趕緊找個地方躲起來吧!(幼兒自由躲到雨傘底下)

      2.發現雨傘上的祕密,學會看標誌提示資訊。(如雨傘上是數字5或者5個小雨滴,就請5個幼兒藏到這把雨傘下)

      3.如果個別幼兒落單了,無法組成雨傘上的數或量,教師可提醒幼兒穿雨衣來避避雨。(要求:一件雨衣下只能藏一個小朋友)

      五、收拾雨具

      1.天晴了,我們把手裡的雨具都收起來吧!(請幼兒說說手上都有哪些雨具)

      2.按規律給紅黃藍三種不同的雨衣雨傘雨鞋排排隊。(教師黑板上出示前半部分排序圖,幼兒在作業紙上進行後半部分接龍排序)如:紅雨衣黃雨衣藍雨衣紅雨衣黃雨衣藍雨衣……(按顏色排序)紅雨衣紅雨鞋紅雨傘紅雨衣紅雨鞋紅雨傘……(按種類排序)紅雨衣藍雨鞋黃雨傘紅雨衣藍雨鞋黃雨傘……(按顏色和種類兩種特徵排序)

      六、結束

    教學反思

      1. 幼兒在本節課中非常積極。

      2. 幼兒通過這節課深刻的認識到了5以內的數與量,由於教具比較新穎,遊戲比較多,幼兒在本節課中玩得非常開心。

      3. 本節課的設計簡潔明瞭,適合中班幼兒的年齡特點,讓幼兒在玩中輕鬆學到了知識。

    小百科:5是4與6之間的自然數,是第3個質數,它還是圓周率的第4、第8、第10位小數。

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