小班數學優秀教案《放煙花》適用於小班的數學主題教學活動當中，讓幼兒能確認卡片上圖形的數量，並製作相應數目的實物，運用視覺、聽覺、運動覺等多種感官感知3以內的數量，願意與同伴一起活動，初步感受過年的快樂，快來看看幼兒園小班數學優秀《放煙花》教案吧。
活動目標：
1、運用視覺、聽覺、運動覺等多種感官感知3以內的數量。
2、能確認卡片上圖形的數量，並製作相應數目的實物。
3、願意與同伴一起活動，初步感受過年的快樂。
4、有興趣參加數學活動。
5、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
活動準備：
1、事先豐富幼兒有關過新年放鞭炮的經驗。3以內的圖形可片、實物卡片若干。
2、教學掛圖（一）中的點子卡片。教學掛圖（二）中的煙花輪廓圖，紙片等若干。
活動過程：
1、遊戲”放煙花”，引發幼兒的活動興趣。
幼兒嘗試放煙花。
教師出示圖片：新年到了，小朋友最喜歡放煙花了。你們放過煙花嗎？今天我們一起來放煙花吧！
師幼一起嘗試舉手做點菸花狀，嘴裡發出”嘭、嘭、嘭”的放煙花聲。
幼兒按實物卡片放煙花。
教師：我們來玩”放煙花”遊戲，我舉起一張卡片，請你們數一數卡片上的圖形數量是幾，就發出幾下”嘭”的聲響同時兩臂張開做放煙花綻放的動作。
教師或個別幼兒舉起卡片，其他幼兒點數卡片上煙花的數量，再根據卡片上的煙花數量做點菸花狀，嘴裡併發出”嘭、嘭、嘭”的放煙花聲。遊戲可進行數次。
2、遊戲”放鞭炮”，感知3以內的數。
幼兒聽聲報數。
教師：新年到了沒有洗可多了，我們再玩”放鞭炮”遊戲吧！
師幼一起玩放鞭炮遊戲，教師發出”啪。。。”的鞭炮聲音，幼兒根據鞭炮聲的數量報出鞭炮響了幾聲，也可拍幾下手錶示聲響時幾下。
幼兒看點子卡片放鞭炮。
教師：我們再嘗試，看點子卡片放鞭炮吧！
教師與個別幼兒出示幾的點子卡片，幼兒就發出相應次數的鞭炮聲。
3、操作活動：做煙花鞭炮。
教師：要過年了！我們一起做煙花鞭炮吧！怎麼做呢？
師幼一起討論做煙花鞭炮的方法，如塗煙花、撕鞭炮、搓鞭炮等。
教師：我們每次做什麼呢？請小朋友看卡片上有幾個點子（圖形），就分別做幾個煙花鞭炮，昨晚以後可換種方法來做。
展示幼兒製作的煙花鞭炮。
教師：把你做的煙花鞭炮拿上來展示一下！誰來說一說，你做了幾個鞭炮？
請幼兒先說出卡片上的樹木，再說說做了幾個鞭炮，師幼一起檢查正確與否。
教師：我們做了這麼多的煙花鞭炮，真能幹！為自己鼓鼓掌吧！
小百科：煙花又稱花炮、煙火、焰火、炮仗，中國勞動人民較早發明，常用於盛大的典禮或表演中，而現代全中國以及到全世界唯一能在同天同活動裡施放煙花的活動作為跨年（除夕夜）活動。
