小班語言公開課教案《小動物吃什麼》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒掌握動物的不同叫聲、動作及小動物愛吃的食物，積極參與活動，培養對語言遊戲的興趣，初步感受有節奏的語言，快來看看幼兒園小班語言公開課《小動物吃什麼》含反思教案吧。
【活動目標】
1、積極參與活動，培養對語言遊戲的興趣;
2、掌握動物的不同叫聲、動作及小動物愛吃的食物;
3、初步感受有節奏的語言。
4、大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發展求異思維。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
【活動準備】
小雞、小鴨、小狗頭飾;小蟲、小魚、骨頭的圖片;
【活動過程】
(一)開始部分：組織幼兒做好《拍手歌》
(二)基本部分：
1、小雞來做客，出示小雞頭飾匯入：今天我們小班來了位小客人，小朋友們想不想知道是誰來了?我們把小眼睛閉上老師數3聲睜開眼睛，123～～是誰呀?
(出示小雞頭飾)我們給小雞問好老師引導幼兒給小雞問好”小雞怎麼叫，幼兒模仿小雞叫。它喜歡吃什麼?”(小朋友回答小雞吃蟲子)出示蟲子卡片(鼓勵幼兒：真棒)
2、小花貓來做客，毛老師扮演小花貓”喵喵喵，寶寶們聽是誰在叫呀?”(毛老師扮演小花貓走來)小貓：”小朋友們好我是小花貓，今天我也來小班做客，你們歡迎我嗎?
(引導幼兒給小花貓問好)師：小花貓怎麼叫的?幼兒模仿小花貓叫。寶寶們小花貓來做客我們要請它吃什麼呢?幼兒回答，吃魚。出示魚的卡片。
(鼓勵幼兒：真棒)
3、小花狗來做客，老師扮演引出小狗”咚咚咚～～”(敲門聲)”咦!是誰在敲門呀?”請老師帶小花狗的頭飾，模仿小花狗的動作跳出來”汪汪汪～我是小花狗，今天我來小班做客大家歡迎我嗎?”(引導幼兒鼓掌並給小花狗問好)師”今天呀小花狗也來做客，小花狗是怎麼叫的，我們來學一學，幼兒模範小花狗叫。小花狗喜歡吃什麼呀?幼兒答;小花狗吃骨頭。出示骨頭的卡片。
(鼓勵幼兒：真棒)
(三)結束部分：音樂伴奏結束;小朋友你們喜歡小雞，小花貓和小花狗嗎?你們願意和他們做朋友嗎?願意一起玩嗎?願意的話我們一起到外面做遊戲，小朋友一起拉著小雞，小花貓和小花狗高高興興的走出去。
(老師扮演小雞，小花貓，小花狗)
活動反思：
幼兒對動物有著濃厚的興趣.孩子是非常喜歡小動物的，他們眼中的動物是他們的好朋友。所以從幼兒興趣出發選擇小動物吃什麼這一活動。由於所學小動物較多，情節有點重複，幼兒的注意力不集中，可以利用電腦，將小動物吃什麼設制了動畫的形式，提高幼兒的興趣。
小百科：動物是生物的一個種類。它們一般以有機物為食，能感覺，可運動，能夠自主運動。活動或能夠活動之物。包括人。
