大班教案《半個西瓜皮》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒鍛鍊觀察能力，想像能力和語言表達能力，藉助西瓜皮進行聯想, 用連貫的語言大膽地表達自己的想法，運用已有生活經驗，根據畫面大膽想像、推測並表達自己對故事情節的理解，快來看看幼兒園大班《半個西瓜皮》含反思教案吧。
活動目標
1、藉助西瓜皮進行聯想, 用連貫的語言大膽地表達自己的想法。
2、鍛鍊幼兒的觀察能力，想像能力和語言表達能力。
3、運用已有生活經驗，根據畫面大膽想像、推測並表達自己對故事情節的理解。
4、理解故事內容，豐富相關辭彙。
教學重點、難點
1、藉助西瓜皮進行聯想, 用連貫的語言大膽地表達自己的想法。
2、能按一定順序觀察圖片並能用語言準確描述圖片內容。
活動準備
幼兒用書人手一本，一幅背景圖，小動物卡片，記號筆，背景音樂等。
活動過程
一、放音樂以講故事的形式，引起幼兒對西瓜皮進行初步想像。
1、出示背景圖，在這個美麗的樹林裡，你們看有藍藍的天空，高高的樹，綠綠的草地，一條長長的小路，路旁還有一條清清的小河，小河兩邊開滿了紅色、黃色、粉紅色的花，這些花真美啊！這時小動物也到草地上來玩了，有哪些小動物呢？（教師出示小動物卡片，並貼在背景圖上）有小老鼠、小雞、小豬、小兔子、小猴子、小刺蝟。咦，這是什麼呀？（西瓜皮，把西瓜皮貼在背景圖上）
2、師指西瓜皮提問：你覺得它象什麼？（小船、小床、碗、、、、、、）師又指西瓜皮口朝下的你覺得它又象什麼呢？（小傘、屋頂、檯燈、、、、、、） 師： 說得真好！
二、幼兒藉助西瓜皮進行想像，並嘗試用語言描述。
1、小動物想：西瓜皮扔了多可惜啊！他們分別想用這個西瓜皮做什麼呢？
