幼兒園大班教案《甜蜜的回憶》含反思

大班教案《甜蜜的回憶》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒專心傾聽別人講話的習慣,通過對幼兒園生活往事的回憶,激發幼兒對幼兒園生活依依不捨的情感,能用較連貫的語言表達自己的感情,能利用廢舊材料有創意地裝飾自己的「甜蜜回憶盒」,快來看看幼兒園大班《甜蜜的回憶》含反思教案吧。

  活動目標
  1、通過對幼兒園生活往事的回憶,激發幼兒對幼兒園生活依依不捨的情感。
  2、培養幼兒專心傾聽別人講話的習慣。
  3、能用較連貫的語言表達自己的感情,能利用廢舊材料有創意地裝飾自己的“甜蜜回憶盒”。
  4、能在集體面前大膽發言,積極想像,提高語言表達能力。
  5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

  活動準備
  1、請家長協助幼兒收集家中代表幼兒期的物品(如:小班剛入園的繪畫作品等)放在一個紙盒裡,帶來幼兒園分享。
  2、各種彩紙,即時貼下腳料及其它有關的廢舊材料。

  活動過程
  1、布置“童年博覽會”,將幼兒帶來的盒子擺放桌面,利用桌布、小盆景加以美化。
  2、幼兒自由觀看物品、互相說說自己在幼兒園有趣的一件事。
  3、 以“小記者訪問”的形式請幼兒分別在全班小朋友面前介紹自己的甜蜜回憶,提示幼兒要認真聽同伴講話,了解同伴學到了哪些本領。懂得珍惜同伴的友誼,增進師生間的感情。
  4、 幼兒討論:小朋友快升入小學了,就要離開幼兒園,自己心裡想什麼?
  5、 教師整理、歸納幼兒討論的內容,引導幼兒說說如何裝飾盒子才能更好的表現自己的“甜蜜”感覺。

  活動結束
  在優美的樂曲中,鼓勵幼兒動手裝飾自己的“甜蜜回憶盒”。

  教學反思:
  學習過程中幼兒的參與度很高,接受的也很快,但似乎老師的期望值太高,孩子們一直答不出來,這時老師的主導性就加強了,應該給予孩子足夠的思考空間,答案會不可思議的。

小百科:回憶,是恢復過去經驗的過程,是記憶的第三環節(識記、保持、回憶與再認)。

幼兒園大班教案《甜蜜的回憶》含反思

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