大班教案《膽小先生》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒發揮想像力，大膽地續編故事，並嘗試故事表演，通過故事讓幼兒體驗作品幽默的情趣，培養幼兒活潑開朗的性格，理解故事內容，大膽講述簡單的事情，快來看看幼兒園大班《膽小先生》含反思教案吧。
活動目標：
一、通過故事讓幼兒體驗作品幽默的情趣，培養幼兒活潑開朗的性格。
二、鼓勵幼兒發揮想像力，大膽地續編故事，並嘗試故事表演。
三、理解故事內容，大膽講述簡單的事情。
四、大膽想像，嘗試講述故事的不同發展。
活動準備:
1、課件
2、用積木和其他材料佈置好膽小先生家的場景、
3、小老鼠頭飾若干
活動過程：
一、放課件，介紹故事主人公及他的房子。
二、講述及續編故事。
1、講述故事第一段，提問：膽小先生的家是怎麼樣的?膽小先生有沒有放了母老鼠?請持不同意見的小朋友分坐成兩組，各自講講理由。
2、講述故事的第二段，提問：膽小先生有沒有和老鼠換房間?為什麼?老鼠換了房間後，他們做了些什麼?請持不同意見的小朋友分坐成兩組，各自講講理由。
3、講述故事的第三段，提問：“大老鼠要將膽小先生趕出房子，膽小先生答應了嗎?請持不同意見的小朋友分坐成兩組，各自講講理由。
三、完整欣賞課件，聽故事。
四、討論：
1、你有什麼害怕的經歷?害怕什麼?
2、如果你遇到害怕的事情會怎麼辦?
鼓勵幼兒做勇敢、有力量的人。
五、請幼兒選擇自己喜歡的角色嘗試表演故事。
反思：
《膽小先生》重點是幫助幼兒懂得遇到困難不要害怕，培養勇敢品質， 培養幼兒運用語言講述能力， 幫助幼兒理解「大吃一驚」「抱頭鼠竄」的意思，讓幼兒瞭解故事情節，感受膽小先生性格變化。
1 出示道具:首先，上課之前我準備了相應得的教具，大老鼠若干，膽小先生以及積木搭成的樓房，當我出示這些道具的時候，幼兒非常的興奮
2.談話匯入「猜猜這個房子的主人是誰?在這個房裡將會發生怎樣的事呢?這是幼兒已經產生了很大的興趣。
3 講述故事接著我非常有感情的邊表演邊講述了這個故事，幼兒基本上認真的聽完了這個故事
4 提問激趣通過提問的方式，激發幼兒的興趣，“大老鼠闖進膽小先生的家，膽小先生是怎麼做的?」「膽小先生為什麼讓大老鼠住進地下室?」引導幼兒講述故事裡大老鼠語言加深幼兒對故事印象。最後，啟發幼兒續編故事結尾。
小百科：膽小指人的（心理狀態）過於害怕有威懾力的事物而（不敢與面對現實）不能自拔。做事畏縮、顧及。
