幼兒園大班教案《我像小鳥》

幼兒園大班教案《我像小鳥》

大班教案《我像小鳥》適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒理解兒歌內容,學習仿編詩歌,培養幼兒熱愛大自然,愛護小動物的情感,學習辭彙「飛飛,刨刨、跳跳、游游、跑跑、笑笑」,快來看看幼兒園大班《我像小鳥》教案吧。   活動目標:  1、 培養幼兒熱...

大班教案《我像小鳥》適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒理解兒歌內容,學習仿編詩歌,培養幼兒熱愛大自然,愛護小動物的情感,學習辭彙「飛飛,刨刨、跳跳、游游、跑跑、笑笑」,快來看看幼兒園大班《我像小鳥》教案吧。

  活動目標:
  1、 培養幼兒熱愛大自然,愛護小動物的情感。
  2、 理解兒歌內容,學習仿編詩歌。
  3、 學習辭彙“飛飛,刨刨、跳跳、游游、跑跑、笑笑”
  4、 鼓勵幼兒敢於大膽表述自己對小鳥的見解。
  5、 願意交流,清楚明白地表達自己的想法。

  活動準備:
  字卡、小動物圖片、兒歌錄音帶

  活動過程:
  導入:
  1、隨著活潑快樂的音樂,教師帶領幼兒跳舞進入教室。
  2、今天天氣真好,我們班上也來了許多小動物。(教師把小動物圖片貼於黑板上,供幼兒觀察)

  進行:
  一、觀察圖片,理解兒歌
  1、 圖片有哪些小動物?(根據幼兒回答,教師翻字卡,認識字寶寶)
  識字遊戲:請幼兒給小動物們找到的正確的名字,將字寶寶貼在相對應的動物圖片上。
  2、 小動物們都在幹什麼?請小朋友們學一學?
  3、 小動物們還有一首兒歌,讓我們聽一聽(聽的過程中,教 師指圖提示)
  4、 你聽到了誰?在做什麼?都學誰?
  5、 一起跟錄音表演兒歌。

  二、引導幼兒仿編詩歌
  1、你還知道哪些小動物?
  2、你們可以跟它學什麼?
  3、你能用和詩里一樣的話說出來嗎?

  三、集體把自己編的兒歌表演一遍。
  結束:教師帶領幼兒學小鳥自由的飛向大自然。

小百科:鳥,又稱作鳥兒。定義:體表被覆羽毛的卵生脊椎動物,鳥的主要特徵是:身體呈流線型(紡錘型或梭形),大多數飛翔生活。

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