幼兒園大班教案《動物建築師》含反思

幼兒園大班教案《動物建築師》含反思

大班教案《動物建築師》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒樂意用語言和動作表現鳥類築巢的不同方法,並知道鳥兒是我們的朋友,產生對鳥類的愛護及大自然的熱愛之情,在看看、聽聽、講講中理解鳥類築巢的不同方法,積累相關經驗,通過觀察圖片,引導幼...

大班教案《動物建築師》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒樂意用語言和動作表現鳥類築巢的不同方法,並知道鳥兒是我們的朋友,產生對鳥類的愛護及大自然的熱愛之情,在看看、聽聽、講講中理解鳥類築巢的不同方法,積累相關經驗,通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容,快來看看幼兒園大班《動物建築師》含反思教案吧。

目標:
1、在看看、聽聽、講講中理解鳥類築巢的不同方法,積累相關經驗。
2、樂意用語言和動作表現鳥類築巢的不同方法,並知道鳥兒是我們的朋友,產生對鳥類的愛護及大自然的熱愛之情。
3、通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容。
4、大膽地參與討論,清楚地表達自己的觀點與想法,發展求異思維。

準備:
豐富相關知識,每人一冊圖書

過程:
(一)、猜謎語,引起幼兒的興趣。
謎語:“不用手,不用斧,就能造出美麗的小茅屋。”(鳥巢)

(二)、導入故事、激發興趣
1、出示四類鳥(山雀、老鷹、啄木鳥、火烈鳥)問問這些鳥你們認識嗎?
2、你喜歡它們嗎?為什麼?
3、它們還是建築師呢,它們建造的房子是怎麼樣的?大家想知道嗎?讓我們一起來看一下。

(三)、欣賞故事,理解內容
提問:
1、麗麗出門後,遇到了那些鳥類朋友?
1、這些鳥朋友正在幹什麼?它們是怎樣築巢的?
2、它們築巢的方法一樣嗎?有什麼不同?
3、你最喜歡哪一類鳥兒朋友,為什麼?
4、如果你是一隻鳥兒,你會怎樣築巢呢?

(四)、再一次完整欣賞,激發幼兒探索的慾望及對鳥類的關愛之情。
1、提問:鳥類是動物朋友,為什麼說它是建築師?
2、世界上的鳥有九千多種,你知道還有哪些鳥會築巢嗎?它們又是用什麼材料築巢的?
3、鳥類是我們的朋友,我們應該怎樣來保護它們、愛護它們呢?

反思:
讓我們種更多的樹,並向人們宣傳鳥是人類的好朋友,讓我們的地球成為一個人類和動物和諧相處的綠色大家園。
動物大世界的主題之前上的是我們的城市主題,因為上過奇特的建築,所以再上鳥類建築師,孩子們有了更多的話題進行討論,選材非常好。活動能夠較好的擴展幼兒的知識面,有一定挑戰性,因此孩子們在活動中注意力非常集中,討論的積極性也非常高。問題的設計較開放,給幼兒的空間較大。

小百科:動物分類學家根據動物的各種特徵(形態、細胞、遺傳、生理、生態和地理分布等)進行分類,將動物依次分為6個主要等級,即門、綱、目、科、屬、種。

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