幼兒園大班教案《不私自離園》含反思

大班教案《不私自離園》含反思適用於大班的安全主題教學活動當中,讓幼兒能夠理解並遵守幼兒園安全規則,為了自身安全不私自離園,知道不應該私自離園,了解私自離園可能產生的危險,體會私自離園的後果以及家長和教師焦慮的心情,快來看看幼兒園大班《不私自離園》含反思教案吧。

  活動目標
  1、知道不應該私自離園,了解私自離園可能產生的危險。
  2、能夠理解並遵守幼兒園安全規則,為了自身安全不私自離園。
  3、體會私自離園的後果以及家長和教師焦慮的心情。
  4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
  5、初步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

  活動準備
  教學挂圖

  活動過程
  1、活動導入:觀看教學挂圖。
  教師出示挂圖,並提問:(1)仔細看圖,看看小朋友在做什麼?
  (2) 有意個小朋友正往幼兒園門口走呢,他要做什麼?
  2、活動展開:觀看情景劇表演(1)教師:剛才我們看到一個小朋友堯自己偷偷地離開幼兒園,你們覺得他做得對不對?如果他溜出幼兒園,可能會發生什呢?讓我們一起來看看吧。
  (2)教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》,表現私自離園可能產生的危險。
  ①情景劇表演:配班教師扮演男孩皮皮,留出幼兒園大門,主班教師扮演人販子。
  配班教師扮演人販子。
  表演內容:
  教師旁白:一天,皮皮趁老師不注意,偷偷地溜出了幼兒園門口。
  皮皮:哈哈,溜出幼兒園真開心!可是車這麼多,那路這麼寬,我怎麼過去呢?人販子(在旁邊觀察了皮皮好一會兒):小朋友,我帶你過馬路去一個好玩兒的地方吧!(皮皮不假思索地跟著人販子過了馬路。人販子給了皮皮一顆糖,皮皮吃了之後暈倒了,人販子把他帶走了,人販子把他帶走了。
  ②教師:皮皮溜出幼兒園以後發生了什麼事呢?
  3、活動展開:討論私自離園的危險性。
  (1)討論:如果私自離園,還會有那些危險?
  ①教師:除了可能碰到的壞人,私自離園還可能產生哪些危險?
  ②教師小結:小朋友還沒有保護自己的能力,如果自己偷偷地離開幼兒園,可能會遇到緊急情況,又沒有人知道,時分成未見得,比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以,為了我們自己的安全, 不能私自離開幼兒園。
  (2)討論:如果私自離園,爸爸媽媽和老師會怎樣?
  ①教師:請小朋友想一想,如果你偷偷地離開幼兒園,爸爸媽媽和老師會怎麼想,會怎麼辦?
  ②引導幼兒展開討論,體會親人和教師對自己的關愛以及自己走丟後他們的心情。
  ③教師小結:小朋友剛才說的都很好。如果你從幼兒園跑丟了,爸爸媽媽和老師都會非常著急,會非常擔心你的安全,會非常傷心,會報警,或者到處找你,沒有辦法安心工作,老師就顧不上班裡的其他小朋友。總之,會產生很大的混亂。
  4、活動總結:不應私自離園。
  (1)教師:請大家仔細想一想,我們應不應該私自離開?(通過討論:引發幼兒的安全意識
  5、活動延伸:表演情景劇。
  請幼兒分組講述幼兒用書上的故事內容,然後分角色進行進行情景表演。

  教學反思:
  雖然幼兒園外面有很多有趣的東西,但也有很多非常危險地事情。小朋友在幼兒園有事要跟老師說,不能自己偷偷地離開幼兒園,不然會讓關心你的爸爸媽媽和老師非常擔心和傷心的。

小百科:私自指背著組織或有關的人,自己(做不合乎規章制度的事)。

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