幼兒園大班教案《不亂吃藥》含反思

大班教案《不亂吃藥》含反思適用於大班的安全主題教學活動當中,讓幼兒樂意與同伴一起製作小藥箱,了解隨便吃藥的危險性,懂得生病時要根據醫生的診斷服藥,初步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力,快來看看幼兒園大班《不亂吃藥》含反思教案吧。

  活動目標:
  1、了解隨便吃藥的危險性,懂得生病時要根據醫生的診斷服藥。
  2、樂意與同伴一起製作小藥箱。
  3、初步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。
  4、能大膽、清楚地表達自己的見解。

  活動重難點:
  懂得生病時要根據醫生的診斷服藥。
  了解隨便吃藥的危險性。

  活動準備:
  1、收集社會上因吃錯藥而導致不良後果的實例。
  2、製作藥盒的紙、剪刀、固體膠。

  活動過程:
  一、導入活動。
  師:小朋友,如果你生病了,該怎麼辦?(看醫生,吃藥,打針)

  二、教師實例分析,進行提問。
  1、師:有一個叫牛牛的小朋友,他一個人在家,突然覺得肚子很不舒服,他打開家裡的小藥箱,裡面有很多葯,但是他不知道該吃那種葯,牛牛翻了一下藥箱,看到了一種媽媽曾經給他吃過的葯,牛牛想:上次感冒的時候媽媽給我吃了這種葯,病很快就好了,現在,我把這種葯吃下去,肚子就會舒服的,於是,牛牛拿起了葯就想吃。
  提問:牛牛能吃這種葯嗎?為什麼?
  師:對了,這個葯牛牛是不能吃的,因為牛牛是肚子痛而不是感冒,吃錯了葯反而會生病的。
  2、教師講述因吃錯藥而導致不良後果的實例。
  師:現在,老師就給我們小朋友講講因為吃錯藥而差點導致失去生命的事件。
  第一個例子:一位老人在家看護4歲的孫子,孫子捂著肚子,大聲喊痛,老人便拿出兩片安乃近給孫子服下,孫子仍啼哭不止,老人以為藥力不夠,又給孫子服下3片,不一會兒,小孫子臉色蒼白,失去知覺。老人急忙把孫子送往診所,經過4個多小時的搶救,男孩才脫離了危險,據醫生說,安乃近這種止痛藥,副作用大,服用過量會危及生命。
  第二個例子:據報紙報道,家住天津南開區的一位年輕媽媽發現兩歲的兒子腹瀉不止,就找出痢特靈,給兒子服下4片,不到半小時,兒子捂著腹部啼哭不止,並且直喊疼。媽媽急忙把兒子送往醫院搶救,醫生問明發病原因後,馬上確診為藥物中毒,立即採取了催吐,輸氧,輸液等一系列急救措施。經過三個多小時的搶救,才挽回了孩子的生命。據醫生介紹,痢特靈作為一種治療菌痢的藥物,因具有較大的毒性,臨床中嚴禁兒童服用。

  三、說說怎樣吃藥才安全。
  師:聽了這兩件事情,你覺得怎麼樣吃藥才是安全的?(看說明書,按照醫生說的吃)如果你生病了,爸爸媽媽又不在家,你應該怎樣吃藥(怎樣做)?那老師告訴你們,有些藥盒裡面裝的不是這種盒子上寫的葯,裝的可能是另外一種葯,所以,我們小朋友吃藥前都要看清楚。

  四、活動延伸。
  製作小藥盒:每位幼兒製作一個簡單的小藥盒,貼上標記,讓幼兒可以把自己的葯放在這個藥盒中,以確保吃藥的安全。

  活動反思:
  一開始先讓幼兒聽了兩例發生在人們生活周圍的實例來提醒幼兒,首先讓幼兒意識到吃錯藥的危險性。然後發生這類事情的處理方法及如何有效避免。
  大班幼兒基本上了解生病要吃藥的常識。本節課的關鍵就是指導幼兒如何正確的吃藥,因為幼兒還不能看懂說明書之類的,所以教導他們一定要在醫生或者大人的監督下才能用藥。
  活動過程中,幼兒的回答都很正確。

小百科:藥品質量的嚴格性:藥品直接關係到人們的身體健康甚至命存亡,因此,其質量不得有半點馬虎。我們必須確保藥品的安全、有效、均一、穩定。

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