幼兒園中班教案《有趣的蘿蔔》含反思

中班教案《有趣的蘿蔔》含反思適用於中班的主題教學活動當中,讓幼兒在遊戲中了解蘿蔔的生長過程,體驗蘿蔔生長的快樂,幼兒在感知蘿蔔的基礎上能表述蘿蔔的特徵及用途,並能按蘿蔔的特徵進行分類,幼兒樂於探索,能大膽表達,在活動中感受蘿蔔的有趣,從而產生愛蘿蔔的情感,快來看看幼兒園中班《有趣的蘿蔔》含反思教案吧。

  活動目標
  1、幼兒在感知蘿蔔的基礎上能表述蘿蔔的特徵及用途,並能按蘿蔔的特徵進行分類。
  2、在遊戲中了解蘿蔔的生長過程,體驗蘿蔔生長的快樂。
  3、幼兒樂於探索,能大膽表達,在活動中感受蘿蔔的有趣,從而產生愛蘿蔔的情感。
  4、培養幼兒的嘗試精神。
  5、能大膽進行實踐活動,並用完整的語言表達自己的意見。

  教學重點、難點
  根據蘿蔔的不同特徵進行分類,主要通過小組商量自主操作,在動手的過程中意識到分類標準及分類結果,提高幼兒的分類能力。通過集體評價,使幼兒的分類經驗得到整理。

  活動準備
  物質準備:信號音樂;小兔絨玩具一隻;實物蘿蔔、空籃子、蘿蔔食品每桌一份;教師小結用的蘿蔔一份;課件“蘿蔔的生長過程”;蘿蔔食品每桌一套,蘿蔔小製作2—3件。
  經驗準備:幼兒對蔬菜有一定的經驗。對《粉刷匠》旋律有所熟悉。
  空間準備:幼兒座位呈框字型擺放,操作台呈半圓形放置於幼兒視線前面。

  活動過程:
  (一)激發興趣
  (情境:小兔帶來蘿蔔豐收的喜訊)
  1、師利用小兔絨玩具宣布小兔帶來的喜訊。
  2、簡單介紹觀察蘿蔔的要求。

  (二)自由探索
  (情節:看小兔的蘿蔔)
  1、幼兒去看一看、摸一摸、比一比、探索蘿蔔的特徵。
  2、圍繞問題交流發現:你看到的蘿蔔長得是怎樣的呢?
  3、拓展幼兒對品種的認識。
  4、利用準備好的各種蘿蔔小結蘿蔔的有趣。

  (三)操作分類
  (情節:幫小兔分蘿蔔)
  1、要求:小兔收了那麼多蘿蔔,想請小朋友幫忙分一分。
  (小朋友按蘿蔔的特徵來分一分、說一說)。
  2、操作指導:允許幼兒嘗試錯誤,自覺糾正,並用語言表達分的過程。
  3、評價:小組代表介紹,集體評價,然後把蘿蔔送到小兔家。

  (四)遊戲體驗
  (情節:幼兒扮演蘿蔔生長)
  1、商量討論:蘿蔔是怎麼長大的呢?
  2、結合課件:“蘿蔔的生長過程”,讓幼兒了解蘿蔔從小到大成長的過程。
  3、利用《粉刷匠》旋律,欣賞編好的《蘿蔔歌》,再通過唱一唱、演一演體驗蘿蔔生長的樂趣,用身體的形態、動作創造一個個可愛的蘿蔔形象。

  (五)品嘗交流
  (情節:小兔請大家吃蘿蔔食品)
  1、聯繫實際講講蘿蔔的用途(吃法及營養)。
  2、幼兒品嘗蘿蔔食品: 邊吃邊講蘿蔔的味道及加工法等。

  (六)活動延伸
  (情境:看蘿蔔製成的玩具)
  用蘿蔔製成的玩具使幼兒產生濃厚的興趣,從而自製玩具。

  教學反思
  本次活動安排了兩次操作活動。第一次是引起興趣後第一次操作,主要是探索蘿蔔的趣味性、多樣性,讓幼兒在看一看、摸一摸、比一比中獲得感知。在第二次操作活動中我們就鼓勵幼兒分蘿蔔,引導幼兒按蘿蔔的特徵進行分類,在這一過程中幼兒通過商量、合作、嘗試著不同的分法。本次活動中通過製作多媒體動畫“蘿蔔的生長過程”,讓幼兒對蘿蔔生長有全新的認識。本次活動的全過程,我就引入了幼兒喜歡的兔子形象,結合秋收,引發幼兒融入到看蘿蔔、分蘿蔔、品嘗蘿蔔的情境中,使幼兒主動探究,積極思維,達到科學素質的提高與個性發展的統一。與此同時,我還通過幼兒間的互補學習,師幼合作共長的方法,表達著各自的豐富、多樣性的認識,體現著“以幼兒發展為本”理念。

小百科:蘿蔔根作蔬菜食用;種子、鮮根、枯根、葉皆入葯,種子消食化痰,鮮根止渴、助消化,枯根利二便,葉治初痢,並預防痢疾,種子榨油工業用及食用。

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