幼兒園中班教案《保護河流》含反思

　　1 放音樂讓孩子們聽並提問，同時引出課題。

　　2 拿出掛圖講故事。要講的有聲有色以提高孩子們的注意力能認真的去聽。

　　3 引導孩子們去思考；小河為什麼哭了？怎麼這麼清澈的河流變得又髒又臭了？為什麼魚兒們都不陪小河玩耍了呢？等等

　　4 老師再去引導孩子回答問題。

　　首先做情景表演以此來提問。再拿出圖片讓幼兒看一看，讓其知道水有哪些用途。然後提出水髒了，變臭了還能喝還能用嗎？最後讓孩子們知道我們該如何去保護水資源怎樣節約用水 。

　　5 我們儘可能的讓絕大多數孩子都能參與其中，積極的回答問題，我們對回答問題多的孩子給於鼓勵和表揚，使其孩子們都能對水有一個更深的認識。在最後讓孩子們都畫出自己心中美麗，清澈見底的河流，並拿來加以展覽評比。

教學反思

　　這次活動，由於我準備的不是很充分，造成孩子們對水資源的認識度還不是很高。但從他們回答問題的積極度中可看出孩子們還是知道水對我們人類是缺一不可的，知道我們時時刻刻都會用到水，做好環保很重要。今後我還要多蒐集資料，結合實際多開展這樣的活動。讓幼兒成為愛乾淨講衛生，搞好環保小衛士。

　　動員起來做到小手拉大手 。

小百科：河流通常是指陸地河流經常或間歇地沿著狹長凹地流動的水流。河流一般是在高處作源頭，然後沿地勢向下流，一直流入像湖泊或海洋的終點。