中班健康教案《趕走不開心》含反思

中班健康教案《趕走不開心》含反思適用於中班的健康主題教學活動當中,讓幼兒學習調整情緒的方法,保持愉快的心情,願意說出自己不開心的事情,能用積極的態度去面對困難或挫折,快來看看幼兒園中班健康《趕走不開心》含反思教案吧。

  活動目標:
  1.願意說出自己不開心的事情。
  2.學習調整情緒的方法,保持愉快的心情。
  3.能用積極的態度去面對困難或挫折。
  4.樂於探索、交流與分享。
  5.培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣,學說普通話。

  活動準備:
  1.小羊博士布偶一個,五角星若干。
  2.幼兒人手一個球

  活動過程:
  (一)競賽遊戲“拍球”
  1.教師介紹遊戲規則和方法:在規定時間內進行拍球比賽,看誰拍的最多。
  2.幼兒進行比賽,教師給前十名幼兒頒發五角星。
  3.幼兒再次進行比賽,繼續給前十名幼兒頒發五角星。

  (二)教師引導得到五角星或沒有得到五角星的幼兒說說自己的心裡感受。
  1.教師請得到五角星的幼兒談一談自己的感受。
  教師:你們得到五角星心裡是怎麼想的?
  2.教師請沒得到五角星的幼兒談一談自己的感受。
  教師:你們沒得到五角星時心裡是怎麼想的?為什麼沒得到五角星呢?

  (三)教師引導幼兒了解一些調整不愉快情緒的方法,鼓勵幼兒保持積極的心態。
  1.幼兒自由討論:沒有得到五角星該怎麼辦?
  2.教師小結:剛才小朋友討論的很好。當我們的願望沒有實現時,首先不能灰心,想一想失敗的原因,再繼續努力。
  3.教師出示小羊博士:小羊博士請小朋友講一講,自己還遇到過哪些困難?其他小朋友可以一起幫他出主意。
  4.教師小結:小朋友遇到困難不要害怕,不要灰心,可以向別人請教。接受別人的建議和幫助,相信自己已經過努力,一定能克服困難。

  (四)教師激發幼兒繼續努力,再次鼓起參加比賽的信心。
  教師以小羊博士的口吻發出邀請:我們下周還要舉行一次拍球比賽,你們有信心參加比賽嗎?讓我們一起加緊練習吧!

  活動延伸:
  教師鼓勵幼兒遇到挫折時不要灰心,要會用適當的方法調整自己的心態,保持積極,樂觀的情緒。

  反思:
   本次活動依據《指南》的目標和教育建議設計,適合中班幼兒。活動進行的比較順暢,目標完成的較好。但是,由於活動的趣味性有所欠缺,沒有很好的調動起全部幼兒的參與性,個別幼兒的參與性不高,不能積極地做出回應。另外,趕走不開心的方法很多,活動中,我直接出示預想的圖片有些束縛孩子們的想像力,應該先讓幼兒說說自己的已有經驗,再出示幾種常見的方法,緊接著,可以加入情景表演或親身體驗環節,不僅使知識進一步得到鞏固,還可以增加活動的遊戲成分,讓孩子在快樂遊戲中得到知識。今後,我會繼續探索“教”與“樂”之間的關係,讓二者更好的結合起來,使活動真正活起來。

小百科:開心,指心情舒暢,快樂。

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