中班健康教案《趕走不開心》含反思適用於中班的健康主題教學活動當中，讓幼兒學習調整情緒的方法，保持愉快的心情，願意說出自己不開心的事情，能用積極的態度去面對困難或挫折，快來看看幼兒園中班健康《趕走不開心》含反思教案吧。
活動目標：
1．願意說出自己不開心的事情。
2．學習調整情緒的方法，保持愉快的心情。
3．能用積極的態度去面對困難或挫折。
4．樂於探索、交流與分享。
5．培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
活動準備：
1．小羊博士布偶一個，五角星若干。
2．幼兒人手一個球
活動過程：
（一）競賽遊戲「拍球」
1．教師介紹遊戲規則和方法：在規定時間內進行拍球比賽，看誰拍的最多。
2．幼兒進行比賽，教師給前十名幼兒頒發五角星。
3．幼兒再次進行比賽，繼續給前十名幼兒頒發五角星。
（二）教師引導得到五角星或沒有得到五角星的幼兒說說自己的心裡感受。
1．教師請得到五角星的幼兒談一談自己的感受。
教師：你們得到五角星心裡是怎麼想的？
2．教師請沒得到五角星的幼兒談一談自己的感受。
教師：你們沒得到五角星時心裡是怎麼想的？為什麼沒得到五角星呢？
（三）教師引導幼兒瞭解一些調整不愉快情緒的方法，鼓勵幼兒保持積極的心態。
1．幼兒自由討論：沒有得到五角星該怎麼辦？
2．教師小結：剛才小朋友討論的很好。當我們的願望沒有實現時，首先不能灰心，想一想失敗的原因，再繼續努力。
3．教師出示小羊博士：小羊博士請小朋友講一講，自己還遇到過哪些困難？其他小朋友可以一起幫他出主意。
4．教師小結：小朋友遇到困難不要害怕，不要灰心，可以向別人請教。接受別人的建議和幫助，相信自己已經過努力，一定能克服困難。
（四）教師激發幼兒繼續努力，再次鼓起參加比賽的信心。
教師以小羊博士的口吻發出邀請：我們下週還要舉行一次拍球比賽，你們有信心參加比賽嗎？讓我們一起加緊練習吧！
活動延伸：
教師鼓勵幼兒遇到挫折時不要灰心，要會用適當的方法調整自己的心態，保持積極，樂觀的情緒。
反思：
本次活動依據《指南》的目標和教育建議設計，適合中班幼兒。活動進行的比較順暢，目標完成的較好。但是，由於活動的趣味性有所欠缺，沒有很好的調動起全部幼兒的參與性，個別幼兒的參與性不高，不能積極地做出迴應。另外，趕走不開心的方法很多，活動中，我直接出示預想的圖片有些束縛孩子們的想像力，應該先讓幼兒說說自己的已有經驗，再出示幾種常見的方法，緊接著，可以加入情景表演或親身體驗環節，不僅使知識進一步得到鞏固，還可以增加活動的遊戲成分，讓孩子在快樂遊戲中得到知識。今後，我會繼續探索「教」與「樂」之間的關係，讓二者更好的結合起來，使活動真正活起來。
小百科：開心，指心情舒暢，快樂。
