小班語言教案《新年》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒瞭解慶祝新年的方式和方法，積極參加慶祝新年的活動,體會節日的熱烈和美好，認識正確的新年祝福語，並祝福他人，激發了幼兒的好奇心和探究慾望，快來看看幼兒園小班語言《新年》含反思教案吧。
活動目標
1. 認識正確的新年祝福語，並祝福他人。
2. 瞭解慶祝新年的方式和方法,積極參加慶祝新年的活動,體會節日的熱烈和美好。
3. 激發了幼兒的好奇心和探究慾望。
4. 培養幼兒樂觀開朗的性格。
教學重點、難點
重點：正確的跟長輩和同齡的祝福語的區別
活動準備
1.全國及世界各國人民過新年的視訊資料,新年音樂
2. 朝鮮族的過新年ppt
3.新年賀卡半成品。
活動過程
匯入：
播放新年音樂讓幼兒想起這樣的音樂在哪裡聽過?什麼時候聽過?
展開：
1.全國及世界各國人民過新年的視訊，讓幼兒感受過新年的心情氣氛
2.播放朝鮮族過新年的ppt，讓幼兒瞭解自己民族的風俗習慣
3.跟老師一起說新年祝福語，不同的年齡段不同的祝福語。
結尾：製作新年賀卡
給長輩的新年祝福語塗色
教學反思
這節課結束，孩子們都還沉浸在歡樂的氛圍中，大家瞭解了”過新年”的風俗，在延伸環節更是讓幼兒的激情得以釋放到極致。今後就讓幼兒在課堂上能說，有看、有動（操作）。
小百科：新年，即一年的第一天，為世界多數國家通行的節日。世界各國，特別是古代都有不同的日期，現代世界多數國家為公元制紀年的1月1日。現代將「元旦」稱為公曆新年，將「春節」稱為農曆新年。當日，人們會以各種不同的方式慶祝新年的到來。
