幼兒園中班線描畫教案《小鳥的巢》

中班線描畫教案《小鳥的巢》適用於中班的線描畫主題教學活動當中,讓幼兒盡量用密集的線條畫出小鳥的巢,知道鳥巢的特點和功用,體驗成功帶來的喜悅,快來看看幼兒園中班線描畫《小鳥的巢》教案吧。

活動目標:
1、知道鳥巢的特點和功用.
2、引導幼兒盡量用密集的線條畫出小鳥的巢。
3、體驗成功帶來的喜悅。
4、引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放,養成良好習慣。
5、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。

活動準備:
經驗準備:
幼兒已有關於鳥窩的知識。

物質準備:
1、各色油畫棒、紙張。
2、各種鳥巢的圖片,PPT、 范畫、音樂

活動過程:
1、導入活動,激發幼兒興趣。
(1) 師:春天來了,蝴蝶飛回來了,小鳥也飛回來了,咦?小朋友們你們知道有哪些小鳥會飛回來啊?
幼:小燕子.
幼……
(2)師:小朋友知道的真多,你們知道小鳥是住在哪裡的嗎?請一位小朋友來告訴我們。××小朋友你覺得小鳥是住在哪裡的?(鼓勵幼兒大膽的表述。)
(3)師小結:小鳥是住在家裡的,它們的家有個好聽的名字叫做“鳥巢”。
2、出示PPT,讓幼兒觀察,了解鳥巢的結構。
(1)師:你們知不知道鳥巢是什麼樣子的啊?
幼兒自由的說。
師:小朋友說了很多種鳥巢,老師今天帶來了幾隻鳥巢你想不想看一看啊?(出示課件)
(2)教師提問,幫助幼兒觀察鳥巢的結構。
師:你看到的鳥巢是什麼樣子的?
幼:自由表述。
師:小鳥的巢是一樣的嗎?哪裡不一樣?
幼:(不一樣,有的鳥巢是用樹枝做的,有的鳥巢有羽毛。)
師總結:原來鳥巢有許多不同的種類,有些鳥巢是用樹枝做的、有些鳥巢是用稻草做的,還有些鳥巢的鳥媽媽用自己身上的羽毛和泥巴一起做的。
3、討論,幫助幼兒進一步了解鳥巢功用
(1) 師,咦?你們有沒有發現鳥媽媽喜歡把鳥巢築在大樹的哪裡啊?(給幼兒展示鳥巢在樹頂的圖片)
幼:大樹的最頂上。
師:鳥媽媽為了保護小鳥不被野貓吃掉,所以它就把鳥巢築在了大樹的最頂上。
(2)師:鳥巢還有什麼用處啊?請小朋友和你的同伴說說。
幼兒自由討論。
師:誰願意講講你的想法啊?你認為鳥巢有什麼用處?
幼:小鳥可以在鳥巢里睡覺。
幼:小鳥可以躲雨。
幼:小鳥飛累了可以在裡面休息。
師總結:鳥巢是小鳥的家,暴風雨來的時候,小鳥可以在鳥巢躲避嚴寒,天熱的時候,小鳥可以在鳥巢里抵禦強烈的陽光,小鳥還可以在裡面休息睡覺。
4、畫鳥巢。
(1)師:鳥巢的作用可真大,可是有的小鳥是沒有自己的鳥巢的,一到下雨它們渾身都被淋濕了,生病了,怎麼辦呢?(引導幼兒說出給小鳥畫一個鳥巢)
(2)教師說明繪畫要求:
師:在畫鳥巢的時候把鳥巢畫的大一點,畫的仔細點,讓每個小鳥都有個溫暖、舒適的家。
(3)幼兒繪畫,教師指導根據幼兒的實際情況,引導個別能力強的幼兒畫小鳥,畫樹枝。
5、同伴之間互相欣賞交流作品。
師:我們這下給鳥寶寶製作了這麼多的鳥巢,它一定很高興,我們一起到外面去送給它吧!

小百科:鳥巢是鳥類用乾草,干樹枝、或泥巴搭建的巢,用來棲息和哺育幼鳥的。有許多鳥巢築在十分隱蔽的地方,還加以偽裝。鳥巢是鳥類在繁殖期間所建造的用於藏卵和雛鳥的結構,可使產下的卵聚集一起,促進孵化;也可以保溫以及保護親鳥及雛、卵等不受天敵的傷害。

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