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  • 幼兒園中班社會實踐教案《節約用水》含反思

    Word下載 章佳梓童   2023-03-07   364

    中班社會實踐教案《節約用水》含反思適用於中班的社會主題教學活動當中,讓幼兒初步瞭解節約用水的主要方法,讓幼兒知道水是生命之源,初步瞭解水的三態變化,幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力,快來看看幼兒園中班社會實踐《節約用水》含反思教案吧。

    活動目標:

      1、讓幼兒知道水是生命之源,初步瞭解水的三態變化。

      2、讓幼兒初步瞭解節約用水的主要方法。

      3、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

      4、培養幼兒樂觀開朗的性格。

    活動準備:

      課件(全國缺水)《小水滴旅行記》,節水標誌牌。圖片:

      日常生活用水(淘米的水、洗衣服的水、洗手的水)

    活動過程:

      1、觀看課件(全國缺水)

      提問:你看到了些什麼?這些圖片講述了一件什麼事情?

      教師小結:水是生命之源,莊稼需要水,花草樹木也需要水,動物要喝水,我們人類要用水洗衣、做飯、打掃衛生,更離不開水。那麼水是從哪裡來的呢?

      2、放課件,講述故事《小水滴旅行記》

      提問:小水滴的家在哪裡?太陽一晒,它就變成了什麼?(水蒸汽),水蒸汽飄到哪裡去了?遇到了什麼?又變成了什麼?落下來,莊稼、花草樹木就喝到了水,人們喝的水則是通過各種辦法把水從江河中引過來,經過多次處理,才能飲用,所以呀我們大家都要節藥用水。

      3、教師與幼兒一起討論節藥用水的方法有哪些?

      小結(放課件):洗手時開小水,衝廁完廁所後立即關緊水龍頭,水管壞了趕緊修好,洗菜水、洗手水可以用來沖廁所或拖地板———。

      4、做個節約用水的宣傳人。

      出示標誌牌:有許多人不會節藥用水,我們用什麼方法怎樣來告訴他們呢?貼標誌牌(請關緊水龍頭,請節約用水,水是生命之源……)。

      5、帶領幼兒張貼標誌,結束活動。

    活動效果反思:

      通過情景表演來設計問題情景,大大提高了幼兒參與活動的興趣,幼兒積極參加討論。但是部分幼兒對該方面問題的接觸較少,需要繼續進行更多的教育和培養,引起幼兒節約用水的主動意識。

    小百科:水,化學式為H₂O,是由氫、氧兩種元素組成的無機物,無毒,可飲用。在常溫常壓下為無色無味的透明液體,被稱為人類生命的源泉。

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