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  • 幼兒園中班教案《清明》

    Word下載 滕春雨   2023-03-07   1172

    中班教案《清明》適用於中班的主題教學活動當中,讓幼兒激發對古詩吟誦的興趣,初步學習按古詩的節律吟誦,初步理解古詩內容,想像詩中描寫的景象,瞭解清明節人們踏春掃墓的傳統習俗,快來看看幼兒園中班《清明》教案吧。

      一、活動目標

      1、初步理解古詩內容,想像詩中描寫的景象。

      2、激發對古詩吟誦的興趣,初步學習按古詩的節律吟誦。

      3、瞭解清明節人們踏春掃墓的傳統習俗。

      4、知道清明節是幾月幾號。

      5、激發幼兒熱愛大自然的美好情感,培養幼兒初步的審美能力。

      二、活動準備

      畫有古詩情節的圖片一幅,VCD教材。

      三、活動過程

      (一)故事匯入,觀察講述,引起學詩興趣。

      1、教師根據古詩講述「清明」的故事。

      2、出示圖片,提問,你在剛才的故事裡,這張圖片上看到了什麼呢?(古時候的一個小孩,一個老人…)他們在幹什麼呢?(在問路,在說話…)天氣怎麼了?(下雨)

      (二)觀看VCD片,觀賞體驗,感受古詩意境。

      1、教師講解:小朋友們,你們知道現在是什麼季節嗎?(春天)

      在春天呢,有一天是清明節,清明節人們都要幹什麼啊?(幼兒自由回答)

      2、教師小結:清明節是人們踏春掃墓的日子。

      古時候,有一位杜牧的詩人,就在這天寫了一首詩,讓我們一起來看一下吧!

      3、教師播放VCD,請幼兒觀看。

      4、問:剛才我們看了碟片,知道了故事中的人在清明節發生了什麼事啊?

      (請幼兒討論。)

      5、向幼兒介紹那個老人就是行人,那個小孩就是牧童,剛才看的那首詩呢,就是描寫行人向牧童問路的情節。

      (三)教師朗誦,解讀詩句,幫助幼兒理解。

      1、教師有表情,有節奏的朗誦一遍,請幼兒欣賞。

      2、朗誦第二遍,請幼兒邊聽邊對照圖片內容。

      3、教師請幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什麼?

      4、解讀其中的詩句,理解個別字詞「雨紛紛」、「欲斷魂」、「借問」、「遙指」,幫助幼兒理解古詩內容。

      (四)學習朗誦,表達感情,幼兒感受古詩意境。

      1、教師朗誦第三遍,請幼兒慢慢跟讀。

      2、幼兒分組學念,感受古詩意境。

      3、教師請幾個幼兒上來表演,教師在一旁進行指導提醒,注意表達合適的感情,輪流請幾批幼兒。

      4、請幼兒集體朗誦1-2遍,進一補感受古詩意境。

      四、活動結束

      1、評價

      2、總結

      五、活動延伸

      1、請幼兒把學會的古詩在清明節來到時朗誦給爸爸媽媽等家人聽

      2、在圖書區添設古詩圖書,引導幼兒在區域活動中繼續感受古詩意境。

    小百科:清明節,又稱踏青節,節期在仲春與暮春之交。清明兼具自然與人文兩大內涵,既是自然節氣點,也是傳統節日。清明節是傳統的重大春祭節日,掃墓祭祀、緬懷祖先,是中華民族數千年來留下的優良傳統,不僅有利於弘揚孝道親情、喚醒家族共同記憶,還可促進家族成員乃至民族的凝聚力和認同感。

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