《大班主題教案《插柳》含反思》這是優秀的大班主題教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目的:
1、讓幼兒瞭解,插柳是黃河口一帶清明節期間的一種習俗,並知道其由來。
2、通過插柳活動,培養幼兒愛勞動的習慣。
3、讓幼兒理解插柳的意義,懂得植樹造林的好處。
4、讓幼兒瞭解春天的由來,感受春天歡樂的氣氛,一起歡度。
5、願意參加活動,感受春天的快樂。
活動準備:
柳枝若干,小鐵鏟、小水桶的數量各為幼兒人數的一半、小麵包車一輛。
活動過程:
1、教師介紹清明節插柳的習俗。
①啟發提問:「清明時節,草青樹綠,黃河口一帶的人們有一種習俗即折柳枝,這是為什麼?」(人們要插柳)
②教師:「小朋友知道嗎,人們為什麼要在清明節插柳?」介紹插柳習俗的來歷:晉文公在清明節的第二天,到大臣介之推墳前祭奠時,發現與介之推同時被燒死的柳樹復活了,晉文公便掐下柳枝插在了頭上,他的群臣也仿效晉文公掐戴柳枝。另外還有一種民謠說:「清明不插柳,死了變黃狗。」
2、向幼兒講解插柳的意義,激發幼兒動手插柳的興趣。
①插柳可以渲染節日的氣氛,增添節日樂趣。
②插柳可以綠化周圍的環境,每到柳枝展綠的時候,它便告訴小朋友們春天已來到了。
3、組織幼兒在院子周圍進行插柳活動。
①要求:四個小朋友一組,其中一人用小桶提水,兩人用小鐵鏟鬆土,一人拿柳枝。四人要團結協作,看哪一組插得好又快。
②方法:先用小鐵鏟鬆好土,然後澆水,最後插柳枝。
③幼兒動手插柳,教師巡迴指導。如:鬆土時可找個鬆軟的地方,鬆的土要稍深點,以免柳枝歪斜不牢固;澆水不能太多。
④柳枝插完後,教師組織幼兒將工具放好,然後小結活動的情況,表揚不怕髒、不怕累的幼兒及團結協作好的小組。
活動反思:
要符合兒童的年齡特徵,這是新課標中明確規定的,所以在這一課的教學中,我根據低年級學生喜歡用形象、色彩、聲音來思維這一特點,在課前,通過讓學生收集有關柳樹的圖片,激發學生學習本課的熱情。在教學過程中根據詩歌的特點,出示直觀的插圖,再現詩歌意境,激發學生學習興趣,讓學生有感情地朗讀,在讀中感悟春天的美。
在本課的識字教學中,我充分發揮「主人」意識,讓學生自己觀察字的結構,然後小組討論怎樣記住這些字,從中培養學生的識字能力,貫徹了“積極倡導自主、合作、探究的學習方式"這一課標精神。
另外,我讓學生在學詩歌中練習寫話,讓學生藉助自己所收集的圖片,先說後寫,鼓勵學生把心中所想、口中要說的話用文字寫下來,消解寫作的神祕感,讓學生想說什麼就寫什麼。
小百科:插柳是一種風俗,也是為了紀念「教民稼穡」的農事祖師神農氏。
大班主題教案《插柳》含反思這篇文章共3126字。