中班教案《賀年卡》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒感受朋友之間的思念和祝福的美好感情，瞭解不同的動物有不同的腳印，培養幼兒的語言表達能力和動手能力快來看看幼兒園中班《賀年卡》含反思教案吧。
2、提問：小貓為什麼要寄賀年卡給小雞？上面寫了什麼？
3、小雞為什麼也要寄賀年卡給小貓？小雞又寫了什麼？
4、教師提示：小貓做的賀年卡和小雞做的有什麼不一樣的地方？小貓的腳印和小雞的腳印是一樣嗎？
5、教師提問：你還知道哪些動物的腳印？它們的腳印像什麼？
6、和幼兒一起觀察，說說不同動物的腳印有什麼不同？
二、製作卡片
1、 讓幼兒用筆畫（參照教師提供的圖片）。或者直接用小手、手指蘸上自己喜歡的顏色 印在賀卡上，製成卡片。
2、讓幼兒說一說自己的卡片將要送給誰，為什麼要送給他（她）？
教學反思
1、 在本次活動中，幼兒對送卡片給別人所蘊含的情感不太理解。
2、 幼兒的動手和語言表達能力得到一定的訓練，但我忽視了幼兒的個體的差異性，有一些幼兒不能按時完成卡片的製作。如果再教學該節內容，在製作卡片的環節上，要引導幼兒開展互助的活動，這樣更能達到幼兒間促進感情的目標。
3、 幼兒認識了部份動物腳印的不同，但也有幼兒想了解更多其它動物的腳印特徵，但時間有限，未能滿足幼兒的要求有點遺憾。
4、 幼兒的觀察能力得到了訓練，但也有幼兒注意力不夠集中，組織得不夠好，未能照顧全面，以後工作中要避免。
小百科：拜年是中國民間的傳統習俗，是人們辭舊迎新、相互表達美好祝願的一種方式。
