附錄四-2
高雄市立橋頭國民中學校長及教師公開授課
教學觀察紀錄表
授課班級：觀課日期：年月日第節
授課人員：觀課人員：
授課科目：教學單元：
一、觀察重點：
面向 | 參考要項 | 教學表現事實摘要敘述 |
１ 全班學習氣氛 | 1-1是否有安心學習的環境? | |
1-2是否有熱中學習的環境? | ||
1-3是否有聆聽學習的環境? | ||
1-4其它 | ||
２ 學生學習動機與歷程 | 2-1教師是否關照每個學生的學習? | |
2-2是否引發學生學習動機? | ||
2-3學生學習動機是否持續? | ||
2-4學生是否相互關注與傾聽? | ||
2-5學生是否互相協助與討論? | ||
2-6學生是否投入參與學習? | ||
2-7是否發現有特殊表現的學生? | ||
2-8其它 | ||
３ 學生學習結果 | 3-1學生學習是否成立?如何發生?何時發生 | |
3-2學生學習的困難之處是什麼? | ||
3-3挑戰伸展跳躍的學習是否產生? | ||
3-4學生學習思考程度是否深化? | ||
3-5其它 |
二、學生學習紀錄（請參考上表記錄，視小組成員人數自行新增欄位）
編號1 | 編號3 |
編號2 | 編號4 |
三、課堂軼事紀錄
時間 | 教師學習引導與學生學習行為 | 備註 |
備註：修改自潘慧玲等人（2014），學習領導下的學習共同體推動手冊1.1版之學習共同體公開觀課紀錄表。