人類行為與社會環境專題
一0一學年度第一學期 任課老師：呂寶靜博士
星期四上午9：10～12：00 電話：29387317
教室：綜合271446辦公室：綜合270838
課程說明：本課程旨在說明人類生命週期各階段的行為發展及其特色，並探討社會環境對人類發展的影響，期能協助學生瞭解人類的行為，進而培養日後從事社會工作助人專業的評估和處遇之能力。
課程主要內容：一、引介人類行為發展理論
二、分析影響行為發展的社會環境因素，特別強調多元化的概念
三、談論生命週期各階段的生理、心理、和社會等特徵之發展
四、討論生命週期各階段的重要社會福利課題
五、將人類行為發展的知識運用於社工實務
成績考核方式：一、期中考和期末考各佔20％
二、期末報告乙篇佔30％
三、課堂口頭報告佔20％
四、上課出席及參與討論情形佔10％
授課方式：1、教師講授
2、學生個人報告
3、錄影帶、影片等視聽教學
4、學生團體討論
教科書：1.Ashford, J. B., Lecroy, C. W. ＆ Lortie, K. L.著，張宏哲、林哲立編譯，2007，人類行為與社會環境（二版），台北：雙葉書廊。
參考書：1. Charles Zastrow,& Karen K. KirstAshman著，溫如慧等譯，2012，
人類行為與社會環境，台北：麗文文化事業。
2. Phlip R.and Barbara M. Newman,，郭靜晃、吳幸玲譯，1997，發展心理學：心理社會理論與實務 ，台北：揚智出版社。
3.呂寶靜主編，2011，社會工作與台灣社會(二版)，臺北：巨流。
4.Robert L. Berger，James T. McBreen，Marilyn J. Rifkin著，陳怡潔譯，1998，人類行為與社會環境，臺北市：揚智文化。
5.Vimala Pullari著，洪貴真譯，2003，人類行為與社會環境，台北：洪葉。
6.沙依仁，2005，人類行為與社會環境（三版），台北：五南。
7.朱道凱、蘇采禾（譯），2005，社會工作概論（Martin Davies編），台北：群學。
8. Barbara M. Newman & Phlip R. Newman,1991.(5th ed) , Development Throuth Life: A Psychosocial Approach. California: Brooks/Cole Publishing Company.
9. Charles Zastrow,& Karen K. KirstAshman, 2010(8th ed), Understanding Human Behavior and the Social Environment. Chicago: Wadsworth
10. Jose Ashford, Craig Winston Lecroy, Kathy L. Lortie, 1997 Human Behavior in the Social Enviorment: A Multidimensional Perspective. CA: Brooks/Cole publishing company.
每週進度：
09/20：課程介紹
09/27：人類行為的特質、發展原則、與社會環境的關係
10/04：人類行為發展的理論之介紹
10/11：人類行為發展的理論之介紹
10/18：懷孕、生產與新生兒：1.懷孕，2.胎兒發育，3.分娩與生產，4.新生兒，
5.重要的課題：生殖科技、早產兒、妊娠中止
10/25：嬰兒期（出生~2歲）：1.皮亞傑（Piaget）的認知發展理論，2.嬰兒的情緒發展和氣質（temperamet ），3.社會依戀（social attachment）
11/01：幼兒期（2歲~6歲）：1.語言發展，2.自我控制，3.性別角色發展，
4.重要的課題：發展遲緩、兒童照顧
11/08：兒童期（7歲~12歲）：1.學習理論，2.社會化，3.自我概念發展，
4.重要的課題：兒童虐待與兒童保護服務、學習障礙/智障、情緒困擾、行為違常
11/15：期中考
11/22：青少年期：1.自我認同，2.性別角色認同，3.孔伯格的道德發展（Kohlberg's Theory of Moral Development），4.重要的課題：青少年犯罪/自殺/中輟生/藥物濫用、未婚懷孕/生子
11/29：成年前期：1.生活方式的抉擇與適應（擇偶、結婚、為人父母、家庭、工作事業），2.重要的課題：親密關係的衝突（離婚）、家庭暴力、單親家庭（混合家庭或繼親家庭）
12/06：中年期：1.更年期，2.中年危機，3.重要的課題：失業與轉業、身心症與憂鬱、遊民
12/13：老年期：1.老年準備，2.喪偶，3.工作與退休，4.重要的課題：老人失智症、失能，老人照顧，憂鬱、自殺，老人虐待與老人保護服務
12/20：社會與文化、家庭與團體：1.社會及文化的意義，2.社會及文化影響人類行為，3.文化的社會作用，4.社會控制；家庭之相關理論（家庭系統理論、家庭生命週期 。家庭壓力理論）
12/27：性別角色與性別主義：1.兩性工作不平等，2.性暴力
1/03：性傾向（性取向）
1/10：種族與族群
1/17：期末考
每週之參考書目：
09/20：課程介紹
09/27：人類行為的特質、發展原則、與人類行為發展的研究方法
＃1.郭靜晃、吳幸玲，1997，發展心理學：心理社會理論與實務 ，「第一章 畢生發展觀」，台北：揚智出版社。
2.沙依仁，第一章。
10/04：人類行為發展的理論之介紹
1.Ashford, J.B., Lecroy, C.W. ＆ Lortie, K.L.著，張宏哲、林哲立編譯，人類行為與社會環境，「第一章：評估社會功能的多層面架構」
＃2. 溫如慧等譯，2012，「第一章：瞭解人類行為與社會環境」，人類行為與社會環境，台北：麗文文化事業
3.宋麗玉、曾華源、施教裕、鄭麗珍，2002，社會工作理論處遇模式與案例分析，「第九章生態系統觀點」，台北：洪葉。
10/11：人類行為發展的理論之介紹
＃1.郭靜晃、吳幸玲譯，1997，發展心理學：心理社會理論與實務 ，「第二章 心理社會學理論」，台北：揚智出版社。
＃2.郭靜晃、吳幸玲，1997，發展心理學：心理社會理論與實務 ，「第三章 變化的理論」，台北：揚智出版社。
10/18：懷孕、生產與新生兒（出生~1歲）
1.Ashford, J.B., Lecroy, C.W. ＆ Lortie, K.L.著，張宏哲、林哲立編譯，人類行為與社會環境，「第五章：懷孕、生產與新生兒」。
＃2.郭靜晃、吳幸玲，1997，發展心理學：心理社會理論與實務 ，「第四章 懷孕期及胎兒期的發展」，台北：揚智出版社。
◎ 觀賞錄影帶《童年》
10/25：嬰兒期（1~2歲）
1.Ashford, J. B., Lecroy, C. W. ＆ Lortie, K. L.著，張宏哲、林哲立編譯，人類行為與社會環境，「第六章：嬰幼兒時期」。
＃2.皮亞傑（Piaget）的認知發展理論（溫如慧等譯，2012，「第三章嬰兒期與兒童期的心理發展」，人類行為與社會環境，台北：麗文文化）
3.嬰兒的情緒發展和氣質（temperamet ）(徐澄清，因材施教--從出生的第一天開始)
4.蘇建文等，1991，發展心理學，「第四章 社會依附行為的發展」，台北：心理出版社。
◎ 觀賞錄影帶《童年》
11/01：幼兒期（2歲~6歲）
1. Ashford, J. B., Lecroy, C. W. ＆ Lortie, K. L.著，張宏哲、林哲立編譯，人類行為與社會環境，「第七章：兒童早期」。
＃2.郭靜晃、吳幸玲，1997，發展心理學：心理社會理論與實務 ，「第六
章 嬰幼兒期（二至四歲）」，台北：揚智出版社
＃3.郭靜晃、吳幸玲，1997，發展心理學：心理社會理論與實務 ，「第七
章 幼兒期（四至六歲）」，台北：揚智出版社
11/08：兒童期（7歲~12歲）
1. Ashford, J. B., Lecroy, C. W. ＆ Lortie, K. L.著，張宏哲、林哲立編譯，人類行為與社會環境，「第八章：兒童中期」。
＃2. 孫明儀著，2010，「第二章：發展遲緩與相關障礙」，劉瓊瑛主編，早期療育與社會工作，台北：揚智。
＃3. 林惠芳著，2010，「第三章：早期療育」，劉瓊瑛主編，早期療育與社會工作，台北：揚智。
4. Lorraine Waterhouse ，2005，「第一篇第三節：兒童虐待」，Martin Davies編，社會工作概論，台北：群學。
5. 余漢儀，2011，「第三章：兒童福利服務」，呂寶靜主編，社會工作與台灣社會(二版)，臺北：巨流。
觀賞《大象男孩與機器女孩》錄影帶
11/15：期中考
11/22：青少年期
1. Ashford, J. B., Lecroy, C. W. ＆ Lortie, K. L.著，張宏哲、林哲立編譯，人類行為與社會環境，「第九章：青少年時期」。
＃2.孔伯格的道德發展（Kohlberg's Theory of Moral Development）（溫如慧等譯，2007，「第十章青少年期與中年期的心理層面」，人類行為與社會環境，台北：麗文文化事業）
3. 陳毓文，2011，「第四章：少年福利服務」，呂寶靜主編，社會工作與台灣社會(二版)，臺北：巨流。
4.徐錦峰，1997，「第十三章：偏差行為」，郭靜晃等編著，社會問題與適應，台北：揚智。
11/29：成年前期
1.Ashford, J. B., Lecroy, C. W. ＆ Lortie, K. L.著，張宏哲、林哲立編譯，人類行為與社會環境，「第十章：成年前期」。
＃2.溫如慧等譯，2012，「第十一章：青年期與中年期的社會層面」，人類行為與社會環境，台北：麗文文化。
3. Cathy Hamphreys，2005，「第一篇第四節：家庭暴力」，Martin Davies編，社會工作概論，台北：群學。
4. 鄭麗珍，2011，「第十一章：家庭社會工作」，呂寶靜主編，社會工作與台灣社會(二版)，臺北：巨流。
5. 周月清，1995，婚姻暴力--理論分析與社會工作處置，台北：巨流。
觀賞《勇氣－妳也可以勇敢走出家庭暴力的傷害》錄影帶
12/06：成人中期（中年期）
1. Ashford, J. B., Lecroy, C. W. ＆ Lortie, K. L.著，張宏哲、林哲立編譯，人類行為與社會環境，「第十一章：中年時期」。
＃2. 潘淑滿，2009，遊民政策與服務的意識形態，台灣社會工作學刊，7，頁49-83。
＃3. Jane Aldgate，2005，「第一篇第二節：家庭破裂」，Martin Davies編，社會工作概論，台北：群學。
4、Chris Jones，2005，「第一篇第一節：貧窮和社會排斥」，Martin Davies編，社會工作概論，台北：群學。
觀賞《中年危機的錄影帶》
12/13：老年期（成人晚期）
1. Ashford, J. B., Lecroy, C. W. ＆ Lortie, K. L.著，張宏哲、林哲立編譯，人類行為與社會環境，「第十二章：成人晚期」。
＃2. 溫如慧等譯，2012，「第十四章老年期的心理層面」，人類行為與社會環境，台北：麗文文化。
3. 呂寶靜，2011，「第五章：老人福利服務」，呂寶靜主編，社會工作與台灣社會(二版)，臺北：巨流。
觀賞《不老騎士》或《被遺忘的時光》
12/20：社會與文化、家庭與團體
＃1. Ashford, J. B., Lecroy, C. W. ＆ Lortie, K. L.著，張宏哲、林哲立編譯，人類行為與社會環境，「第四章：評估社會功能的社會層面」。
＃2. 周月清，2001，家庭社會工作理論與方法，「第三章：理論探討－家庭理論（I）」、「第四章：家庭理論（II）」，台北：五南。
3. 蘇建文等，1991，發展心理學，「第十三章：家庭與個體發展」，台北：心理出版社。
4.黃金麟，1999，「第三章：文化」，王振寰、瞿海源主編，社會學與台灣社會，頁61-83，台北：巨流
5. Graham Allan，2005，「第四篇第五節：家庭」，Martin Davies編，社會工作概論，頁413-421，台北：群學。
12/27：性別角色與性別主義
1. 溫如慧等譯，2012，「第八章：性別、性別認同、性別表現與性別歧視」，人類行為與社會環境，台北：麗文文化事業
＃2. 羅燦煐，1999，「性別暴力與性別歧視」，王雅各主編，性屬關係（上）：性別與社會、建構，台北：心理出版社。
3. 游美貴，2011，「第七章：婦女福利服務」，呂寶靜主編，社會工作與台灣社會(二版)，臺北：巨流。
1/03：性傾向
＃1. 溫如慧等譯，2012，「第十二章：性取向」，人類行為與社會環境，台北：麗文文化。
＃2. 鍾道銓，2009，「從台灣同志社群處境思索社會工作可提供之服務」，社區發展季刊，127，頁134-152。
＃3 Siobhan Lloyd，2005，「第四篇第六節：性特質與性關係」，
Martin Davies編，社會工作概論，頁423-434，台北：群學。
期末報告：課堂口頭報告
1/10：種族及族群
＃1.Kwame Owusu-Bempah，2005，「第四篇第四節：文化、族群性與認同」，Martin Davies編，社會工作概論，頁401-412，台北：群學。
＃2.潘淑滿，2011，「第九章：新移民與社會工作」，呂寶靜主編，社會工作與台灣社會(二版)，臺北：巨流。
3.王增勇，2011,「第八章：原住民社會工作」，呂寶靜主編，社會工作與台灣社會(二版)，臺北：巨流。
4. Zastrow ＆ Kirst-Ashman , “chapter 5 Ethnocentrism and Racism”
1/17：期末考
「人類行為與社會環境」期末報告
101.09.17
每位學生從參考主題中（附後），自行選擇一項主題撰寫期末報告，每篇報告以8,000字為原則，報告繳交日期為101年12月27日，報告內容為三部份：
（一）行為之性質、行為之流行率。
（二）行為形成的原因以及所造成的結果（或影響）。
（三）社會工作專業如何協助（輔導）有此行為的個人或其家庭。
報告參考主題：
不孕、代理孕母、試管嬰兒
如何幫助學習障礙的小孩
智能不足兒童（資優兒童、自閉症兒童）之教育訓練與輔導
兒童虐待（兒童疏忽）與兒童保護
問題行為兒童（如偷竊、說謊、打架、低成就動機）之輔導
青少年犯罪
青少年的交友行為
青少年飆車、酗酒、嗑藥問題
未婚媽媽
青少年父母
離婚、再婚、單親家庭
婚姻暴力（毆妻行為）
喪偶及寡居生活適應
老人退休後的生活適應
同性戀
從娼（嫖妓）行為
性別歧視（性別主義）行為
性傷害、性強暴、性騷擾
遊民問題
失業問題
憂鬱、自殺問題