課程教學大綱填寫指標與自我檢核表（含核心能力、課程簡介、學習成效等模組）

課程類別

科目代號

科目名稱

授課教師

檢核指標

檢核指標的說明

檢核結果

一、核心能力

1.

核心能力數值設定與系所核心能力對應關係

教師課程規劃之核心能力與系所提供之核心能力是否有關係

教師自我檢核：

□完全符合 □大致符合 □未符合

2.

檢視、回應學生修課後之核心能力數值落差

說明：修課後學生核心能力自評分數與教師課程規劃時設定分數之落差。

例如：教師應自我檢視所設定的核心能力數值為A5，學生自評結果A3。

教師自我檢核：

□完全符合 □大致符合 □未符合

3

檢視本課程與系上其他類似或進階課程之關聯性、差異性

說明：課程設計應考量學生學習的順序，檢視教授之內容與其他課程之關聯性。

教師自我檢核：

□完全符合 □大致符合 □未符合

二、課程簡介

1

明確地概述授課內容

說明：簡單說明課程之相關資料，方便學生快速瞭解課程之重點理念。

教師自我檢核：

□完全符合 □大致符合 □未符合

2.

明確地描述課程教學理念與特色

說明：課程簡介應簡單敘述教師針對本課程的教學理念、特色以激發與啟發學生學習。

教師自我檢核：

□完全符合 □大致符合 □未符合

三、課程目標與學習成效

1

以學習者為中心訂定課程目標

說明：敘述學習完本課程同學將可以達到的目標與學習成果

教師自我檢核：

□完全符合 □大致符合 □未符合

2.

項目說明簡短清楚且具可檢核性

範例：能理解實用主義的基本主張

教師自我檢核：

□完全符合 □大致符合 □未符合

3.

敘寫方式應以動詞開頭

範例：學習完本課程你將可以：

1.能理解實用主義的基本主張

…

教師自我檢核：

□完全符合 □大致符合 □未符合

四、每週課程進度與作業要求【請詳述課程內容與指定閱讀／教學活動與課前、課後作業／學習投入時間（含課堂教學時數）】

1

詳細且明確說明每週教學與學習活動

說明：除單元主題外，還需提供教材內容範圍、教學活動類型、以及單元作業（評量）等內容。

教師自我檢核：

□完全符合 □大致符合 □未符合

2

作業內容應與單元目標相呼應

說明：作業的設計需與單元教學內容相呼應（相關），不應提供與教學內容無關之作業。

教師自我檢核：

□完全符合 □大致符合 □未符合

3

時間規劃嚴謹、合理

說明：依照課程目標與單元內容難易度與份量訂定合理的學習投入時間。

教師自我檢核：

□完全符合 □大致符合 □未符合

五、評量工具與策略、評分標準【明列評量項目與給分標準】

1.

評分項目應與課程目標＆學習成效相關連

說明：評分項目的設定是否與課程目標與成效相互映，且具關連性。

例如：

課程目標：能理解實用主義的基本主張

評分項目與配分：實用主義理解程度---10%

教師自我檢核：

□完全符合 □大致符合 □未符合

2

設定評量工具與指標

說明：明列或勾選評量項目與配分、評量工具與策略與評分標準。

教師自我檢核：

□完全符合 □大致符合 □未符合

3

明列各項評量配分、作業繳交形式與時間

說明：明列各項評量的過程與時間。

教師自我檢核：

□完全符合 □大致符合 □未符合

4

運用多元且有效的評量工具

說明：依照單元目標、內容運用有效的評量工具。

教師自我檢核：

□完全符合 □大致符合 □未符合

六、其他相關資料

授課教師Office Hours、地點

教師自我檢核：

□已填寫 □未填寫

教學助理基本資料

教師自我檢核：

□申請教學助理

□不申請教學助理

指定／參考書目【為維護智慧財產權，請務必使用正版書籍】

教師自我檢核：

□已填寫 □未填寫

課程相關連結

教師自我檢核：

□已填寫 □未填寫

□不需填寫

本課程附件

教師自我檢核：

□已填寫 □未填寫

□不需填寫

課程進行中，是否禁止使用智慧型手機、平板等隨身設備。

教師自我檢核：

□已填寫 □未填寫