基隆市104學年度專任輔導教師工作檢核表

評量項目

評量細項

專輔教師自評

（請打ˇ）

學校主管評核

（請打ˇ）

已達成

部分達成

未達到

已達成

部分達成

未達到

共同

項目

工

作

品

質

學校行政與

團隊工作

清楚學校行政相關程序，並確實遵行

能主動與學校團隊溝通、協調，成為輔導工作團隊之重要成員

輔導工作專業

能依學校學生與學校需求擬定及執行工作計畫

能對個案及團體提出適切的專業評估、介入與追蹤

對於危機事件能有效掌握與處理

確實完成個案紀錄（含會談紀錄及轉介單等相關紀錄），並妥善管理

隨時檢視工作成果並做適當修正

積極參與局端安排專業成長進修及督導課程

遵守學校輔導工作倫理（保密、尊重、平等、嚴守

專業分際等）

熟悉並善用資源，建構跨專業合作機制

服務態度

評量細項

認真

良好

尚可

待加強

認真

良好

尚可

待加強

能接受輔導主任及校長之督導，進行輔導工作

工作表現主動積極，實踐對學校輔導工作之專業承諾

能主動參與或協助輔導相關活動

能與相關單位合作，發揮專業知能

掌握工作時效，完成工作任務

品德操守

上班時間堅守崗位，認真執行工作

誠實呈現工作成效及問題處理

時間安排妥當，有良好之工作管理與安排

差勤管理

無遲到、早退、曠職之行為

遵守學校請假及差勤規定，並確實完成請假及出差申請手續

其他項目

具體績效

1. 個案晤談輔導(每學期至少100人次)：□已達成；□未達到

※本學期累計晤談總次數：

初談人次+主責個案人次=人次 （主責個案類型統計請填於附件）

2. 親師生諮詢服務(每學期至少60人次)

※本學期累計諮詢服務總次數：

家長人次+學校老師人次+學生 人次

三、團體輔導(每學期至少二團)：□已達成；□未達到

4. 全校或班級性輔導活動(每學期至少10節課)：□已達成；□未達到

五、參加輔導專業知能進修研習(每學期至少18小時)：□已達成；□未達到(請附上研習核定紀錄)

六、參與專業督導(每學期至少4次)：□已達成；□未達到

七、課程教學：□已達成；□未達到

※本學期共：週；實際課程教學共：節。

八、其他：(參與個案會議、協助校園事件處理等)

其他特殊表現

專任輔導教師自述：（請務必摘要條列說明，參酌整體表現，列出具體事實。）

總體策進計畫

請專輔教師就前述工作評量為依據，擬定未來策進計畫：