勞動權益議題融入公民教學教案:第三篇第6章個人與家庭經濟

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勞動權益議題融入公民教學

 103學年度第二學期 三年級 社會領域公民科 教案

單元名稱

第三篇 第6章 個人與家庭經濟

授課教師:許可茵老師

教材來源

翰林版 三上 社會

節次

教學重點

1

1.認識就業與失業

2.認識勞動契約與職業倫理

3.法律搜查線:工讀生的權益

2

1.播放「打工的夏天」影片

2.引導同學發現並解決影片中主角所遭遇的各類問題

教學目標

1.能說明就業與失業的意義。

2.能了解勞動契約與職業倫理。

3.能運用所學法律知識解決職場中可能遭遇的問題。

4.建立個人積極正確的就業態度。

課程設計理念

  在國中階段的課程中,論及職業的篇幅很多,但較偏重於就業的選擇、職業倫理與正確的職業觀。本課除前述內容外,更引導學生了解工讀的法定權益保障、維護方式。課程中所播放的影片與社會脈動結合,如此可較有效的將所學融入未來人生規劃、選擇,增加自己在社會的競爭力,享有幸福的生活。

教學準備

ㄧ、教學資源

    1. 教學投影片

    2. 影片:打工的夏天

二、參考資料

  1. 國民教育社群網:http://teach.eje.edu.tw/indexlogin.php

  2. 全國法規資料庫:http://law.moj.gov.tw/

  3. 勞動部工讀生權益專區:http://www.mol.gov.tw/cht/index.php?code=list&flag=detail&ids=80&article_id=177


十大基本

能力

1.尊重他人、關懷社會與團隊合作。

2.主動探索和研究的精神與能力。

3.表達、溝通與分享的知能。

4.獨立思考與解決問題的能力。

學習領域

分段能力

指標

7-4-1分析個人如何透過參與各行各業與他人分工、合作,進而產生整體的經濟功能。

7-4-2瞭解在人類成長的歷程中,社會如何賦予各種人不同的角色與機會。

5-4-5分析人際、群己、群體相處可能產生的衝突及解決策略,並能運用理性溝通、相互尊重與適當妥協等基本原則。

6-4-5說明個人如何爭取保障及權利、紛爭解決的機制及司法系統的基本運作程序與原則。



教學指導要點(活動流程)

教學

時間

教學資源

教學方法

【第一節

壹、準備活動

一、課堂準備

()學生:事先分好六組,每組五至六人。至資訊教室上課。

()教師:事先蒐集相關資料、製作教學媒體及學習單。

二、引起動機:

()打開報紙「求職王」。(附件ㄧ)

  1. 打開報紙徵才廣告,哪一則最吸引你?

  2. 最吸引你的原因是什麼?

  3. 除了個人興趣、專長、薪水、離家遠近、社會評價……,還有什麼是我們在找工作時應注意的?

()教師說明本節課的主要目的與重要性:

  這節課與同學未來打工、找工作會遇到的實務問題十分相關。老師會先向同學介紹就業即失業的定義,接著讓同學認識員工與雇主之間的勞動契約及勞雇雙方應遵守的職業倫理,並複習在上一冊已介紹過的勞工及童工在法律上應有的權利,且更進ㄧ步的補充更多勞動權益相關的概念,希望同學在上完這一節課之後,能運用所學知識解決將來求職時可能遭遇的問題。

貳、發展活動

一、介紹就業與失業的概念

()就業

  1. 定義:擁有工作能力與工作意願,積極找尋工作且獲得僱用。

  2. 就業三要件

(1)具備工作意願

(2)有工作能力

(3)有找工作的具體行動

  1. 條件:能否就業,除考量經濟社會的發展狀況外,最重要是自己必須具備社會所需的專業知識與技能。

()失業

  1. 定義:具備工作能力與意願,但無論多麼努力找工作,也不計較薪資的高低,卻仍無法找到工作,就稱為「失業」。

  2. 失業因素:

(1)個人轉換工作。

(2)產業轉型:當產業調整,個人專業技術若趕不上產業需求,也會產生失業的情形。

(3)經濟不景氣:有意願且有工作能力的人很多,但工作機會較少,就容易產生失業問題。

  1. 失業的影響:

(1)家庭成員中若有成員失業,家庭的收入會減少。

(2)國家失業率過高時,會影響國家經濟發展或形成嚴重的社會問題。

  1. 解決之道:

(1)積極找工作機會,參加勞委會職訓局的職業訓練,學習新知識與技術。

(2)向各縣市地方政府就業輔導中心求助。

(3)向社會局請領失業給付。

  1. 避免失業:

(1)每個人應了解自己失業的原因,以增強競爭力,避免再度失業。

(2)想要就業的人應積極找尋工作機會,並且參加各種職業訓練,學習新知識與技術。

(3)政府也應強化就業資訊,提供就業諮詢及職業輔導,協助失業者找到工作。

()創業

  1. 定義:自己開店當老闆,成為「生產者」,這就是「雇主」。創業也是就業的一種。

  2. 困難處:

(1)創業時的資金來源若是向銀行貸款,須承擔利息及還款壓力。

(2)創業本身具有相當的風險,未必保證成功。

  1. 條件:

(1)創業前:應該仔細評估各種可能的風險,及自己承擔風險的能力。

(2)創業後:必須全力以赴,不斷充實自己,並隨時注意經濟環境的變化,以做出正確的決策。

二、勞動契約與職業倫理

()勞動契約:

  1. 勞動契約是指以書面或口頭約定勞雇雙方工資、工時及權利義務之契約。

  2. 契約的約定不可以違背公序良俗或法律強制禁止之規定。

  3. 工作契約應具備的內容:

(1)薪資標準:如基本工資、業績獎金、年終獎金、年節獎金。

(2)保險:健保、勞保。

(3)到職日。

(4)福利:年假、產假、員工旅遊。

(5)職業災害保障:醫療補助、殘廢補助、死亡補助等

  1. 舉例說明:同學在看到求職廣告時,多半只能看到職稱、工作地點和洽詢電話,真正感到好奇的實際「工作內容」、「工時」及「薪資待遇」等,則要等到實際與雇主洽談時才會知道,因此同學必須先對相關法律有所認知之後,才和雇主訂下勞動契約,以免非法工作或遭雇主剝削。

()職業倫理:

在職場中,職業倫理是指勞工與雇主間相互對待的道理,在勞雇關係中,勞工對雇主有忠實敬業的義務,所以勞工應依規定請假、如因故離職需事先告知雇主等。而雇主有給付工資與照扶勞工的義務,例如保護勞工生命身體與健康、提供充足之工作與符合人性之工作環境等。

參、綜合活動

一、活動【法律搜查線】:工讀生的權益(附件二)

()限時15分鐘,請各組同學討論並利用網路,連結全國法規資料庫,完成【法律搜查線】學習單。

()揭曉謎底:教師公布學習單解答。表現最佳組別給予適當獎勵。


【第二節

壹、準備活動

一、課堂準備

()學生:事先分好六組,每組五至六人。至資訊教室上課。

()教師:事先蒐集相關資料、製作教學媒體及學習單。

二、引起動機:

  播放【打工的夏天】影片。

貳、發展活動

一、影片重要人物及情節回顧

()影片中看到了什麼人?

()他們分別發生了什麼事?

()將三個主角發生的事情、遭遇的問題做出重點摘要:

  1. 立鈞:

  立均到義大利麵店打工。面試時聽到上一個工讀生突然人間蒸發,找不到人,所以立刻被錄用。店長在介紹工作規則時,立鈞看到剛進門上班的工讀生匆忙進入打卡,得知公司規定遲到一分鐘罰10元。店長告知立鈞他的試用期是三天,這三天薪資比照正職工讀生,必須轉正職之後才有勞、健保的保障。

  店長要求立鈞上班前幫忙去銀行換錢,立鈞因為擔心上班遲到,車速過快,發生車禍。

  1. 婷婷:

  婷婷在服飾店打工。老闆娘做生意的經驗老到,會傳授成功推銷的秘訣給婷婷。

  婷婷被奇怪的客人用手機偷拍,婷婷覺得怪卻不敢吭聲,幸好被老闆娘及時發現,告訴婷婷要明確表達立場,勇敢拒絕,並請她喝飲料壓驚。

  1. 小楊(立鈞的朋友)

  鏡頭轉到飲料店,飲料店人手不足,現場忙不過來,根本沒辦法接外送訂單。老闆接了外送單,因店裡的機車壞掉,所以就叫員工用員工自己的機車送過去。

  小楊第一天到飲料店上班,在飲料店開始學習製作飲料,由一名隔天即將離職的員工教導小楊所有工作的步驟。資深員工得知隔天店裡只剩下新來的小楊和他兩個人,且老闆似乎沒有要雇用第三人的意思,感到非常生氣。資深員工隔天忍不住向老闆談條件,要求老闆一定要聘請第三個人,否則他要和小楊一起辭職,老闆承受不了壓力,貼出徵人公告。

二、【打工的夏天】學習單分組討論。(附件三)

三、【打工的夏天】學習單分組發表。

參、綜合活動

一、教師結語:

  這兩堂課同學主要認識了將來就業時所要注意到的勞工權益問題,了解權利的內容,將來面臨到這些問題時,才懂得利用法律來保護自己。此外,同學在這兩堂課透過上網蒐集資料,解決學習單、影片案例的法律問題,也學到了正確蒐集資料、使用網路資訊的能力,期盼這些知識和技能不僅對同學將來就業時有幫助,也對將來人生規劃、選擇有所助益。









5分鐘
















10分鐘



















































10分鐘




























20分鐘













17分鐘



5分鐘


































10分鐘

10分鐘


3分鐘










報紙或PPT
















PPT



















































PPT




























學習單、電腦、網際網路












打工的夏天DVD、電腦、投影機



































學習單、電腦、網際網路



















問答法



















講述法


























































講述法
































討論法















案例教學法




討論法







































討論法




求職王

附件一





















附件二

律搜查線【學生版】

  柯南接獲了一樁神秘案件,必須破解密室大門的密碼共10碼,才能順利揪出黑心的雇主,請你和組員一同討論或利用網際網路連結至全國法規資料庫,搜尋「勞動基準法」,協助柯南打開密室之門。


密碼一

Lock

終於有機會可以進行面試,以下哪個行為不可取呢?

()找好朋友陪同到面試地點,或告知家人面試地點。

()事前先了解公司地點、背景與營運狀況。

()只要有工讀機會,不要太計較工作內容與勞動條件。

()注意徵才廣告是否刊載不合乎常情的優渥待遇。

密碼二

Lock

應徵工作時,為避免受騙,應該注意哪些事項?

()不隨意將證件、信用卡交給公司保管。

()不喝不明的飲料。 

()不繳不明用途的金錢款項。

()以上皆是。

密碼三

Lock

勞動契約的約定,如果有違反法令強制禁止之規定,而勞資雙方後來發生爭議,原先的約定可能會被認為:

()仍有效。

()無效。

()無意見。

()兩者不相關。

密碼四

Lock

下列何者為正確的工讀生權益?

()工讀生有基本工資的保障。

()工讀生適用勞動基準法工作時間、休息、休假之規定。

()工讀生應享有勞健保,雇主應為其提撥勞工退休金。 

()以上皆是。

密碼五

Lock

依勞動基準法規定,工讀生的工作時間應符合下列哪一項規定?

()未實施彈性工時的公司,每日正常工作時間不得超過8小時。

()未實施彈性工時的公司,每2週工作總時數不得超過84小時。

()雇主有使勞工延長工作時間之必要者,其延長勞工之工作時間連同正常工作時間,一日不得超過12小時。

()以上皆是。

你已破解了一半的難題,背面還有另外一半的考驗,加油!

密碼六

Lock

雇主有使工讀生加班之必要時,應符合下列哪一項規定?

()加班2小時以內者,應照平日每小時工資額加給1/3以上。

()加班超過2個小時的部分,要按平日每小時工資額加給2/3以上。

()如係因天災、事變或突發事件延長工時者應按平日每小時工資額加倍發給。

()以上皆是。

密碼七

Lock

工讀生的休息、休假應符合下列哪一項規定?

()繼續工作4小時,至少應有30分鐘之休息。

()7日中至少應有1日之休息作為例假時。

()國定假日、勞動節及其他由中央主管機關規定應放假之日,均應休假,並由雇主照給工資。

()以上皆是。

密碼八

Lock

工讀生的工資應符合下列哪一項規定?

()工資由勞雇雙方議定之,但不得低於基本工資。

()工資應全額直接給付勞工,勞工若遲到,老闆可依遲到時間比例扣發當日工資,但限以扣發遲到時間工資為限,不得多扣。

()基本工資係指勞工在正常工作時間內所得之報酬。但延長工作時間之工資及休假日、例假日工作加給之工資均不計入。

()以上皆是。

密碼九

Lock

下列何者不符合雇用童工的規定?

()童工不得從事繁重及危險性之工作。

()童工不得於午後十時至翌晨六時之時間內工作。

()雇主應置備其法定代理人同意書及其年齡證明文件。

()童工每日之工作時間不得超過八小時,例假日不得工作。

密碼十

Lock

在工作場所遇到老闆對我性騷擾,此時應該怎麼辦呢?

()因為薪水高所以默默承受。

()不反應,直接離職。

()勇於向公司內部或勞政單位申訴,維護自身權益。

()當場翻臉並動手毆打老闆,轉頭就走。



律搜查線【教師版】

  柯南接獲了一樁神秘案件,必須破解密室大門的密碼共10碼,才能順利揪出黑心的雇主,請你和組員一同討論或利用網際網路連結至「全國法規資料庫」搜尋「勞動基準法」或進入「勞動部工讀生權益專區」查詢,協助柯南打開密室之門。


密碼一

終於有機會可以進行面試,以下哪個行為不可取呢?

()找好朋友陪同到面試地點,或告知家人面試地點。

()事前先了解公司地點、背景與營運狀況。

()只要有工讀機會,不要太計較工作內容與勞動條件。

()注意徵才廣告是否刊載不合乎常情的優渥待遇。

說明:求職時應了解徵才廣告所提供之條件是否合理,如果有不合乎常情的優渥待遇或模糊不清的工作項目等,都有可能是求職陷阱。

密碼二

應徵工作時,為避免受騙,應該注意哪些事項?

()不隨意將證件、信用卡交給公司保管。

()不喝不明的飲料。 

()不繳不明用途的金錢款項。

()以上皆是。

說明:為確保個人人身安全,事前蒐集應徵公司之資料,必要時請親友陪同前往面試。

密碼三

勞動契約的約定,如果有違反法令強制禁止之規定,而勞資雙方後來發生爭議,原先的約定可能會被認為:

()仍有效。

()無效。

()無意見。

()兩者不相關。

說明:契約的約定不可以違背公序良俗或法律強制禁止之規定。雇主與勞工所訂之勞動契約,如有違反法令之強制禁止規定、或勞動規約者,為保障勞工權益起見,應認該約定無效。

密碼四

下列何者為正確的工讀生權益?

()工讀生有基本工資的保障。

()工讀生適用勞動基準法工作時間、休息、休假之規定。

()工讀生應享有勞健保,雇主應為其提撥勞工退休金。 

()以上皆是。

說明:雇主給付的工資不得低於基本工資(現行基本工資每月為19,273元,每小時為115元。10471日起,每月及每小時基本工資調整至新台幣28元、120元)。工讀生適用勞動基準法工作時間、休息、休假之規定。工讀生應享有勞健保,雇主應為其提撥勞工退休金。

密碼五

依勞動基準法規定,工讀生的工作時間應符合下列哪一項規定?

()未實施彈性工時的公司,每日正常工作時間不得超過8小時。

()未實施彈性工時的公司,每2週工作總時數不得超過84小時。

()雇主有使勞工延長工作時間之必要者,其延長勞工之工作時間連同正常工作時間,一日不得超過12小時。

()以上皆是。

說明:工讀生的工作時間依勞動基準法規定,每日正常工作時間不得超過8小時,每2週工作總時數不得超過84小時。雇主有使勞工在正常工作時間以外工作之必要者,雇主延長勞工之工作時間連同正常工作時間,一日不得超過12小時,一個月不得超過46小時。並規定勞工因健康或其他正常理由不能接受正常工作時間以外之工作者,雇主不得強制其工作。

密碼六

雇主有使工讀生加班之必要時,應符合下列哪一項規定?

()加班2小時以內者,應照平日每小時工資額加給1/3以上。

()加班超過2個小時的部分,要按平日每小時工資額加給2/3以上。

()如係因天災、事變或突發事件延長工時者應按平日每小時工資額加倍發給。

()以上皆是。

說明:工讀生依勞動基準法規定,延長工時(加班)在2小時以內者,應照平日每小時工資額加給三分之一以上,超過2個小時部分要按平日每小時工資額加給三分之二以上。此外,雇主不按期給付勞工工資時,主管機關得限期令其給付。雇主亦不得預扣勞工工資作為違約或賠償金之用。

密碼七

工讀生的休息、休假應符合下列哪一項規定?

()繼續工作4小時,至少應有30分鐘之休息。

()7日中至少應有1日之休息作為例假時。

()國定假日、勞動節及其他由中央主管機關規定應放假之日,均應休假,並由雇主照給工資。

()以上皆是。

說明:工讀生依勞動基準法規定,繼續工作4小時,至少應有30分鐘之休息,每7日中至少應有1日之休息作為例假。又國定假日、勞動節及其他由中央主管機關規定應放假之日,均應休假,雇主如徵得勞工同意,於是日出勤,工資應依法加倍發給。

密碼八

工讀生的工資應符合下列哪一項規定?

()工資由勞雇雙方議定之,但不得低於基本工資。

()工資應全額直接給付勞工,勞工若遲到,老闆可依遲到時間比例扣發當日工資,但限以扣發遲到時間工資為限,不得多扣。

()基本工資係指勞工在正常工作時間內所得之報酬。但延長工作時間之工資及休假日、例假日工作加給之工資均不計入。

()以上皆是。

說明:工讀生的工資係工讀生因工作所獲得的報酬,包括薪金、獎金、津貼及其他名義之經常性給與,其金額由勞雇雙方議定,但雇主給付的工資不得低於基本工資工資的給付。每月至少定期發給2次,惟經雙方約定為1次亦可。

密碼九

下列何者不符合雇用童工的規定?

()童工不得從事繁重及危險性之工作。

()童工不得於午後十時至翌晨六時之時間內工作。

()雇主應置備其法定代理人同意書及其年齡證明文件。

()童工每日之工作時間不得超過八小時,例假日不得工作。

說明:童工(含未滿15歲工作者)不得從事繁重、危險或有害性工作;每日工作時間不得超過8小時,每週之工作時間不得超過40小時,例假日不得工作,並不得於午後8時至翌晨6時之時間內工作。

密碼十

在工作場所遇到老闆對我性騷擾,此時應該怎麼辦呢?

()因為薪水高所以默默承受。

()不反應,直接離職。

()勇於向公司內部或勞政單位申訴,維護自身權益。

()當場翻臉並動手毆打老闆,轉頭就走。


說明:發生性騷擾的處理程序:被騷擾的當事人可循內部申訴管道,直接向雇主提出性騷擾口頭或書面申訴。但當性騷擾的行為人本身就是雇主,則可直接到當地之勞工局提出申訴。



附件三


打工的夏天

一、影片中三位主角打工的故事,你發現了哪些問題呢?請至少列出三個問題,並和組員討論,並從網路上搜尋問題的解答。

問題一


答案一


問題二


答案二


問題三


答案三










  1. 其他組同學的發表的內容中,是否有本組沒有想到的問題呢?請將它記錄下來。













教師參考題目:

    1. 立鈞到義大利麵店打工,店長告知試用期為三天,根據我國《勞動基準法》之規定,應該何時開始辦理勞、健保?

    2. 立鈞工作的義大利麵店規定遲到一分鐘罰10元,這樣的規定是否合理、有效?

    3. 立鈞在上班的途中發生車禍,依法他應該獲得什麼樣的保障呢?

    4. 婷婷在工作中遭到奇怪的顧客偷拍、騷擾,幸好老闆娘及時發現。若在職場上發生性騷擾事件,雇主的責任為何呢?

    5. 飲料店的老闆要求員工用自己的機車幫忙外送,這是合理的要求嗎?員工可以何種理由拒絕?

    6. 飲料店若再不聘請第三名員工,班表可能就排不出來了,在職的兩名員工可能將面臨超時工作的問題。員工可根據何項法條保障自己的權益?

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