C6-1 彈性學習課程計畫(新課綱版-社團與技藝類)
臺南市將軍區漚汪國民小學 113 學年度第一學期中高年級社團辦理一覽總表
社團編號
社團活動名稱
社團教學總節數
是否跨年級實施
預計實施方式
1
兒童樂隊
20
是■ 否□
■每週【1】節
□隔週【 】節
2
羽球
20
是■ 否□
■每週【1】節
□隔週【 】節
3
田徑
20
是■ 否□
■每週【1】節
□隔週【 】節
4
飛盤
20
是■ 否□
■每週【1】節
□隔週【 】節
5
書法
20
是■ 否□
■每週【1】節
□隔週【 】節
6
生活美勞
20
是■ 否□
■每週【1】節
□隔週【 】節
7
是□ 否□
□每週【 】節
□隔週【 】節
8
是□ 否□
□每週【 】節
□隔週【 】節
9
是□ 否□
□每週【 】節
□隔週【 】節
10
是□ 否□
□每週【 】節
□隔週【 】節
◎如行列太多或不足，請自行增刪。
◎上列全部社團請如實一一撰寫社團個別之 C6-1 彈性學習課程計畫。
◎實施如有跨年級實施也請敘明，實施週次如有與其他類課程對開也請於最右一欄如實說明。
C6-1 彈性學習課程計畫(新課綱版-社團與技藝類)
臺南市將軍區漚汪國民小學 113 學年度第二學期中高年級社團辦理一覽總表
社團編號
社團活動名稱
社團教學總節數
是否跨年級實施
預計實施方式
1
兒童樂隊
20
是■ 否□
■每週【1】節
□隔週【 】節
2
羽球
20
是■ 否□
■每週【1】節
□隔週【 】節
3
田徑
20
是■ 否□
■每週【1】節
□隔週【 】節
4
飛盤
20
是■ 否□
■每週【1】節
□隔週【 】節
5
書法
20
是■ 否□
■每週【1】節
□隔週【 】節
6
生活美勞
20
是■ 否□
■每週【1】節
□隔週【 】節
7
是□ 否□
□每週【 】節
□隔週【 】節
8
是□ 否□
□每週【 】節
□隔週【 】節
9
是□ 否□
□每週【 】節
□隔週【 】節
10
是□ 否□
□每週【 】節
□隔週【 】節
◎如行列太多或不足，請自行增刪。
◎上列全部社團請如實一一撰寫社團個別之 C6-1 彈性學習課程計畫。
◎實施如有跨年級實施也請敘明，實施週次如有與其他類課程對開也請於最右一欄如實說明。
C6-1 彈性學習課程計畫(新課綱版-社團與技藝類)
臺南市將軍區漚汪國民小學 113 學年度第一學期中高年級彈性學習課程計畫
-社團活動與技藝課程
社團活動或技藝課程名稱
兒童樂隊
實施年級 中高年級 教學節數 本學期共( 20 )節
社團編號
1
彈性學習課程規範
2.■社團活動與技藝課程(■社團活動□技藝課程)
總綱或領綱核心素養
E-B3 具備藝術創作與欣賞的基本素養，促進多元感官的發展，培養生活環境中的美感體驗。
E-C2 具備理解他人感受，樂於與人互動，並與團隊成員合作之素養。
課程目標
讓學生學習不同的樂器(口風琴、手風琴與打擊類樂器)，透過不同的樂器讓學生學會如何保養樂器與如何演奏樂器。
並透過與同學合奏，學習團體間的相處，增進人際關係。
課程架構脈絡
教學期程
節數
單元或課程名稱
學習內容
學習目標
學習評量(評量方式)
備註
第 一 週 ~ 第 十
週
10
分部練習
比賽歌曲
1.基本練習(2)
2.分部練習 A (4)
3.分部練習 B
(4)
1.能利用正確的吹法吹
出聲音
2.能用正確的節奏唱出
旋律
3.能正確的利用樂器演
奏曲子
演奏樂器
比賽歌曲做分部練習，
熟練自己的聲部
第 十 一 週 ~ 第
二十一週
11
合奏練習
比賽歌曲
1.合奏 A(5)
2.合奏 B(6)
能正確的與其他分部的
樂器做合奏
合奏演出
◎教學期程請敘明週次起訖，如行列太多或不足，請自行增刪。
◎備註可加註說明各社團以年段或班群實施現況、議題融入或教材設計說明，無則免填。
◎
各社團務必寫一份。
C6-1 彈性學習課程計畫(新課綱版-社團與技藝類)
臺南市將軍區漚汪國民小學 113 學年度第二學期中高年級彈性學習課程計畫
-社團活動與技藝課程
社團活動或技藝課程名稱
兒童樂隊
實施年級 中高年級 教學節數 本學期共( 20 )節
社團編號
1
彈性學習課程規範
2.■社團活動與技藝課程(■社團活動□技藝課程)
總綱或領綱核心素養
E-B3 具備藝術創作與欣賞的基本素養，促進多元感官的發展，培養生活環境中的美感體驗。
E-C2 具備理解他人感受，樂於與人互動，並與團隊成員合作之素養。
課程目標
讓學生學習不同的樂器(口風琴、手風琴與打擊類樂器)，透過不同的樂器讓學生學會如何保養樂器與如何演奏樂器。
並透過與同學合奏，學習團體間的相處，增進人際關係。
課程架構脈絡
教學期程
節數
單元或課程名稱
學習內容
學習目標
學習評量(評量方式)
備註
第 一 週 ~ 第 十
週
8
分部練習
1.國歌(2)
2.國旗歌(2)
3. 頒 獎 樂 ( 進 行
曲)(2)
4.校歌(2)
1.能用正確的節奏唱出
旋律
2.能正確的利用樂器演
奏曲子
演奏樂器
1.中年級學會吹奏口風
琴
2.高年級學會演奏手風
琴及打擊類樂器
第 十 一 週 ~ 第
二十週
10
合奏練習
1.國歌(2)
2.國旗歌(3)
3. 頒 獎 樂 ( 進 行
曲)(2)
4.校歌(3)
能正確的與其他分部的
樂器做合奏
合奏演出
◎教學期程請敘明週次起訖，如行列太多或不足，請自行增刪。
◎備註可加註說明各社團以年段或班群實施現況、議題融入或教材設計說明，無則免填。
◎
各社團務必寫一份
。
C6-1 彈性學習課程計畫(新課綱版-社團與技藝類)
臺南市將軍區漚汪國民小學 113 學年度第一學期中高年級彈性學習課程計畫
-社團活動與技藝課程
社團活動或技藝課程名稱
羽球
實施年級 中高年級 教學節數 本學期共( 20 )節
社團編號
2
彈性學習課程規範
2.■社團活動與技藝課程(■社團活動□技藝課程)
總綱或領綱核心素養
E-A1 具備良好的生活習慣，促 進身心健全發展，並認識個人特質，發展生命潛能。
E-C2 具備理解他人感受，樂於與人互動，並與團隊成員合作之素養。
課程目標
經由羽球基本練習，建立學生羽球運動的概念及能力，並培養學生對羽球運動的興趣，進而養成運動觀念及精神，
促進人際互動及學生身體健康。
課程架構脈絡
教學期程
節數
單元或課程名稱
學習內容
學習目標
學習評量(評量方式)
備註
第 一 週 ~ 第 十
週
10
羽球的基本動作
1.羽球拍的握拍方式
2.羽球發球
3.羽球的揮拍
4.羽球場的移動腳法
1.能正確持拍。
2.能正確發球及揮拍。
3.能完成球場的移動腳
法。
1.口說
2.實作
第 十 一 週 ~ 第
二十一週
11
羽球比賽規則及進階
練習
1.羽球的單打
2.羽球的雙打
3.單打雙打腳法練習
4.推球
5.接殺球
6.長遠球
7.吊球
1.能分辨單打、雙打場
地及發球的不同。
2.能完成進階羽球的練
習動作。
1.口說
2.實作
◎教學期程請敘明週次起訖，如行列太多或不足，請自行增刪。
◎備註可加註說明各社團以年段或班群實施現況、議題融入或教材設計說明，無則免填。
◎
各社團務必寫一份
。
C6-1 彈性學習課程計畫(新課綱版-社團與技藝類)
臺南市將軍區漚汪國民小學 113 學年度第二學期中高年級彈性學習課程計畫
-社團活動與技藝課程
社團活動或技藝課程名稱
羽球
實施年級 中高年級 教學節數 本學期共( 20 )節
社團編號
2
彈性學習課程規範
2.■社團活動與技藝課程(■社團活動□技藝課程)
總綱或領綱核心素養
E-A1 具備良好的生活習慣，促 進身心健全發展，並認識個人特質，發展生命潛能。
E-C2 具備理解他人感受，樂於與人互動，並與團隊成員合作之素養。
課程目標
經由羽球基本練習，建立學生羽球運動的概念及能力，並培養學生對羽球運動的興趣，進而養成運動觀念及精神，
促進人際互動及學生身體健康。
課程架構脈絡
教學期程
節數
單元或課程名稱
學習內容
學習目標
學習評量(評量方式)
備註
第 一 週 ~ 第 十
週
8
羽球的進階動作
1.網前挫球
2.切球
3.滑球
4.殺球
5.基本體能訓練
1.能了解羽球進階動作
的功能。
2.能完成羽球的進階動
作練習。
3.能完成羽球的基本體
能訓練。
1.口說
2.實作
第 十 一 週 ~ 第
二十週
10
羽球的進階動作及比
賽技巧
1.跳殺
2.撥球分球
3.挑球
4.殺球上網
5.體能訓鍊
1. 能 了解羽 球進階 動
作的功能。
2. 能 完成羽 球的進 階
動作練習。
3.能完成羽球體能訓練
1.口說
2.實作
◎教學期程請敘明週次起訖，如行列太多或不足，請自行增刪。
◎備註可加註說明各社團以年段或班群實施現況、議題融入或教材設計說明，無則免填。
◎
各社團務必寫一份
。
C6-1 彈性學習課程計畫(新課綱版-社團與技藝類)
臺南市將軍區漚汪國民小學 113 學年度第一學期中高年級彈性學習課程計畫
-社團活動與技藝課程
社團活動或技藝課程名稱
田徑
實施年級 中高年級 教學節數 本學期共( 20 )節
社團編號
3
彈性學習課程規範
2.■社團活動與技藝課程(■社團活動□技藝課程)
總綱或領綱核心素養
E-A1 具備良好的生活習慣，促 進身心健全發展，並認識個人特質，發展生命潛能。
E-C2 具備理解他人感受，樂於與人互動，並與團隊成員合作之素養。
課程目標
讓學生學習不同的田徑項目，透過不同的項目讓學生學會如何練習並參加競賽項目。並透過與同學合作練習接力與
互相觀摩，學習團體間的相處，增進人際關係。
課程架構脈絡
教學期程
節數
單元或課程名稱
學習內容
學習目標
學習評量(評量方式)
備註
第 一 週 ~ 第 十
週
10
分部練習
比賽項目
1. 基本單項練習(6)
熱身活動、漸速跑、
前測
2. 體 適 能 項 目練 習
(4)
1.依個人前測成績訂立
不同達成目標
2.達成個人及團隊接力
目標
800M 測驗
60M 測驗
100M 測驗
200M 測驗
3000M 競走測驗
第 十 一 週 ~ 第
二十一週
11
團隊練習
1.分部練習(6)
基本動作分項練習、
統合練習、後測、緩
和運動
2.接力項目練習(5)
正確完成動作並能互相
觀摩學習
跳高測驗
跳遠測驗
◎教學期程請敘明週次起訖，如行列太多或不足，請自行增刪。
◎備註可加註說明各社團以年段或班群實施現況、議題融入或教材設計說明，無則免填。
◎
各社團務必寫一份
。
C6-1 彈性學習課程計畫(新課綱版-社團與技藝類)
臺南市將軍區漚汪國民小學 113 學年度第二學期中高年級彈性學習課程計畫
-社團活動與技藝課程
社團活動或技藝課程名稱
田徑
實施年級 中高年級 教學節數 本學期共( 20 )節
社團編號
3
彈性學習課程規範
2.■社團活動與技藝課程(■社團活動□技藝課程)
總綱或領綱核心素養
E-A1 具備良好的生活習慣，促 進身心健全發展，並認識個人特質，發展生命潛能。
E-C2 具備理解他人感受，樂於與人互動，並與團隊成員合作之素養。
課程目標
讓學生學習不同的田徑項目，透過不同的項目讓學生學會如何練習並參加競賽項目。並透過與同學合作練習接力與
互相觀摩，學習團體間的相處，增進人際關係。
課程架構脈絡
教學期程
節數
單元或課程名稱
學習內容
學習目標
學習評量(評量方式)
備註
第 一 週 ~ 第 十
週
8
分部練習
比賽項目
3. 基本單項練習(4)
熱身活動、漸速跑
、前測
4. 體 適 能 項 目練 習
(4)
1.依個人前測成績訂立
不同達成目標
2.達成個人及團隊接力
目標
800M 測驗
60M 測驗
100M 測驗
200M 測驗
3000M 競走測驗
第 十 一 週 ~ 第
二十週
10
團隊練習
1.分部練習(6)
基本動作分項練習、
統合練習、後測、緩
和運動
2.接力項目練習(4)
正確完成動作並能互相
觀摩學習
立定跳遠測驗
仰臥起坐測驗
◎教學期程請敘明週次起訖，如行列太多或不足，請自行增刪。
◎備註可加註說明各社團以年段或班群實施現況、議題融入或教材設計說明，無則免填。
◎
各社團務必寫一份
。
C6-1 彈性學習課程計畫(新課綱版-社團與技藝類)
臺南市將軍區漚汪國民小學 113 學年度第一學期中高年級彈性學習課程計畫
-社團活動與技藝課程
社團活動或技藝課程名稱 飛盤
實施年級 中高年級 教學節數 本學期共( 20 )節
社團編號
4
彈性學習課程規範
2.■社團活動與技藝課程(■社團活動□技藝課程)
總綱或領綱核心素養
E-A1 具備良好的生活習慣，促 進身心健全發展，並認識個人特質，發展生命潛能。
E-C2 具備理解他人感受，樂於與人互動，並與團隊成員合作之素養。
課程目標
讓學生學習飛盤不同的投擲與接盤的技巧，透過不同的課程讓學生學會如何練習傳接盤並學會該項技巧。透過與同
學合作練習傳接盤與互相觀摩，學習團體間的相處，增進人際關係。
課程架構脈絡
教學期程
節數 單元或課程名稱
學習內容
學習目標
學習評量(評量方式)
備註
第 一 週 ~ 第 十
週
10
認識飛盤與反手擲盤
1.飛盤的種類
2.反手擲盤的方法與
技巧
1.能聽、說出飛盤的緣
由。
2.能正確做出反手投擲
飛盤的動作。
1.能辨識出常用飛盤。
(口說)
2.能正確用反手擲盤。
(實作)
第 十 一 週 ~ 第
二十一週
11
傳接盤
1.接盤的技巧
2.傳接盤方法
能正確完成動作並能互
相觀摩學習
傳接盤實作測驗
◎教學期程請敘明週次起訖，如行列太多或不足，請自行增刪。
◎備註可加註說明各社團以年段或班群實施現況、議題融入或教材設計說明，無則免填。
◎
各社團務必寫一份
。
C6-1 彈性學習課程計畫(新課綱版-社團與技藝類)
臺南市將軍區漚汪國民小學 113 學年度第二學期中高年級彈性學習課程計畫
-社團活動與技藝課程
社團活動或技藝課程名稱
飛盤
實施年級 中高年級 教學節數 本學期共( 20 )節
社團編號
4
彈性學習課程規範
2.■社團活動與技藝課程(■社團活動□技藝課程)
總綱或領綱核心素養
E-A1 具備良好的生活習慣，促 進身心健全發展，並認識個人特質，發展生命潛能。
E-C2 具備理解他人感受，樂於與人互動，並與團隊成員合作之素養。
課程目標
讓學生學習飛盤不同的投擲與接盤的技巧，透過不同的課程讓學生學會如何練習傳接盤並學會該項技巧。透過與同
學合作練習傳接盤與互相觀摩，學習團體間的相處，增進人際關係。
課程架構脈絡
教學期程
節數
單元或課程名稱
學習內容
學習目標
學習評量(評量方式)
備註
第 一 週 ~ 第 十
週
8
正手擲盤與傳接盤
1.正手擲盤的方法與
技巧
2.傳接盤的技巧
1.能正確做出正手投擲
飛盤的動作。
2.能正確完成動作並能
互相觀摩學習。
1.能正確用反手擲盤。
(實作)
2.傳接盤實作測驗
第 十 一 週 ~ 第
二十週
10
躲避飛盤
1.認識躲避飛盤。
2.躲避飛盤競賽的規
則技巧。
1.認識躲避飛盤。
2.能在比賽中掌握傳
接盤的時間與力量。
3.能遵守團體競賽規
則並確實發揮運動
家精神。
躲避飛盤競賽
◎教學期程請敘明週次起訖，如行列太多或不足，請自行增刪。
◎備註可加註說明各社團以年段或班群實施現況、議題融入或教材設計說明，無則免填。
◎
各社團務必寫一份
。
C6-1 彈性學習課程計畫(新課綱版-社團與技藝類)
臺南市將軍區區漚汪國民小學 113 學年度第一學期中高年級彈性學習課程計畫
-社團活動與技藝課程
社團活動或技藝課程名稱
書法
實施年級 中高年級 教學節數 本學期共( 20 )節
社團編號
5
彈性學習課程規範
2.■社團活動與技藝課程(■社團活動□技藝課程)
總綱或領綱核心素養
E-B3 具備藝術創作與欣賞的基本素養，促進多元感官的發展，培養生活環境中的美感體驗。
E-C2 具備理解他人感受，樂於與人互動，並與團隊成員合作之素養。
課程目標
書法教學的理念：
1.讓孩子瞭解的書法文字的精神、筆法和結構，逐漸培養出興趣。
2.學習過程中知道書法文字的生活實用性及藝術性的價值。
3.建立學生學習書法的態度，訓練堅定的意志力和耐性，成就品德教育的陶冶。
課程架構脈絡
教學期程
節數
單元或課程名稱
學習內容
學習目標
學習評量(評量方式)
備註
第 一 週 ~ 第 十
週
11
歐體教學
1. 認識文房四寶
2. 文字的演變
3. 執筆姿勢
4. 筆畫練習
1.認識書法的用具
2.能正確的握筆。
3.能將基本筆畫寫好
4.能掌握字體的結構
1.寫字的力道(20%)
2.字體的結構(40%)
3.筆畫的精緻度(40%)
第 十 一 週 ~ 第
二十一週
10
歐體教學
1. 執筆姿勢
2. 筆畫練習
1.認識書法的用具
2.能正確的握筆。
3.能將基本筆畫寫好
4.能掌握字體的結構
1.寫字的力道(20%)
2.字體的結構(40%)
3.筆畫的精緻度(40%)
◎教學期程請敘明週次起訖，如行列太多或不足，請自行增刪。
◎備註可加註說明各社團以年段或班群實施現況、議題融入或教材設計說明，無則免填。
◎
各社團務必寫一份，9/30 前補齊
。
C6-1 彈性學習課程計畫(新課綱版-社團與技藝類)
臺南市將軍區區漚汪國民小學 113 學年度第二學期中高年級彈性學習課程計畫
-社團活動與技藝課程
社團活動或技藝課程名稱
書法
實施年級 中高年級 教學節數 本學期共( 20 )節
社團編號
5
彈性學習課程規範
2.■社團活動與技藝課程(■社團活動□技藝課程)
總綱或領綱核心素養
E-B3 具備藝術創作與欣賞的基本素養，促進多元感官的發展，培養生活環境中的美感體驗。
E-C2 具備理解他人感受，樂於與人互動，並與團隊成員合作之素養。
課程目標
書法教學的理念：
1.讓孩子瞭解的書法文字的精神、筆法和結構，逐漸培養出興趣。
2.學習過程中知道書法文字的生活實用性及藝術性的價值。
3.建立學生學習書法的態度，訓練堅定的意志力和耐性，成就品德教育的陶冶。
課程架構脈絡
教學期程
節數
單元或課程名稱
學習內容
學習目標
學習評量(評量方式)
備註
第 一 週 ~ 第 十
週
8
歐體教學
4. 認識文房四寶
5. 文字的演變
6. 執筆姿勢
4. 筆畫練習
1.認識書法的用具
2.能正確的握筆。
3.能將基本筆畫寫好
4.能掌握字體的結構
1.寫字的力道(20%)
2.字體的結構(40%)
3.筆畫的精緻度(40%)
第 十 一 週 ~ 第
二十週
10
歐體教學
1. 執筆姿勢
2. 筆畫練習
1.認識書法的用具
2.能正確的握筆。
3.能將基本筆畫寫好
4.能掌握字體的結構
1.寫字的力道(20%)
2.字體的結構(40%)
3.筆畫的精緻度(40%)
◎教學期程請敘明週次起訖，如行列太多或不足，請自行增刪。
◎備註可加註說明各社團以年段或班群實施現況、議題融入或教材設計說明，無則免填。
◎
各社團務必寫一份，9/30 前補齊
。
C6-1 彈性學習課程計畫(新課綱版-社團與技藝類)
臺南市將軍區區漚汪國民小學 113 學年度第一學期中高年級彈性學習課程計畫
-社團活動與技藝課程
社團活動或技藝課程名稱
生活美勞
實施年級 中高年級 教學節數 本學期共( 20 )節
社團編號
6
彈性學習課程規範
2. ■社團活動與技藝課程(■社團活動□技藝課程)
總綱或領綱核心素養
E-B3 具備藝術創作與欣賞的基本素養，促進多元感官的發展，培養生活環境中的美感體驗。
E-C2 具備理解他人感受，樂於與人互動，並與團隊成員合作之素養。
課程目標
讓學生從摺紙、剪紙不同的技巧入門，學習透過不同的課程學會動手做勞作、發揮創意，廢物利用。並透過與同學
合作互相觀摩，學習團體間的相處，增進人際關係。
課程架構脈絡
教學期程
節數
單元或課程名稱
學習內容
學習目標
學習評量(評量方式)
備註
第 一 週 ~ 第 十
週
10
摺紙與剪紙
7. 摺紙的基本方法
8. 剪紙的基本技巧
1.能正確摺出聖誕花環
和紙陀螺。
2.能學會剪紙的基本技
巧。
1.能正確摺出聖誕花環
和紙陀螺(實作)。
2.能學會剪紙的基本技
巧(實作)。
第 十 一 週 ~ 第
二十一週
11
瓦楞紙創作
1. 瓦楞紙版畫
2. 瓦楞紙做動物
1. 能完成瓦楞紙版畫
2. 能用瓦楞紙做動物
1.能完成瓦楞紙版畫
2.能用瓦楞紙做出動物
◎教學期程請敘明週次起訖，如行列太多或不足，請自行增刪。
◎備註可加註說明各社團以年段或班群實施現況、議題融入或教材設計說明，無則免填。
◎
各社團務必寫一份，9/30 前補齊
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C6-1 彈性學習課程計畫(新課綱版-社團與技藝類)
臺南市將軍區區漚汪國民小學 113 學年度第二學期中高年級彈性學習課程計畫
-社團活動與技藝課程
社團活動或技藝課程名稱
生活美勞
實施年級 中高年級 教學節數 本學期共( 20 )節
社團編號
6
彈性學習課程規範
2. ■社團活動與技藝課程(■社團活動□技藝課程)
總綱或領綱核心素養
E-B3 具備藝術創作與欣賞的基本素養，促進多元感官的發展，培養生活環境中的美感體驗。
E-C2 具備理解他人感受，樂於與人互動，並與團隊成員合作之素養。
課程目標
讓學生從摺紙、剪紙不同的技巧入門，學習透過不同的課程學會動手做勞作、發揮創意，廢物利用。並透過與同學
合作互相觀摩，學習團體間的相處，增進人際關係。
課程架構脈絡
教學期程
節數
單元或課程名稱
學習內容
學習目標
學習評量(評量方式)
備註
第 一 週 ~ 第 十
週
8
縫紉的基本技巧
9. 穿針引線、打結的
方法
10.基本縫法介紹
1. 能 正 確 做 出 穿 針 引
線、打結的方法。
2.能正確完成基本縫法
並能互相觀摩學習。
1. 能正 確 做 出 穿針 引
線、打結的方法(實作)
2. 基本縫法實作測驗
第 十 一 週 ~ 第
二十週
10
不織布創作
2. 認 識 不 織 布環 保
飲料提袋的做法
2. 能 製 作 不 織 布 小
吊飾
1. 認識不織 布 環 保 飲
料提袋的做法
2. 能製作出 不織布 小
吊飾
1.能完成不織布環保飲
料提袋(實作)
2. 能製作出 不織布 小
吊飾(實作)
◎教學期程請敘明週次起訖，如行列太多或不足，請自行增刪。
◎備註可加註說明各社團以年段或班群實施現況、議題融入或教材設計說明，無則免填。
◎
各社團務必寫一份，9/30 前補齊
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