臺中市私立育仁國小100學年度高關懷課程計畫

臺中市私立育仁國民小學100學年度高關懷課程實施計畫

壹、依據：

貳、目標：

參、實施對象

肆、實施辦法：

（一）職責如下列：

1.實施對象資格之審核工作。

2.有關業務之規畫、執行與考核。

（二）小組成員包括各中心主任、輔導老師、認輔老師、個案班級導師。

（三）定期開會，檢討執行成效，改進相關措施。

本計畫應以學生個案最大利益考量，依學生問題類型之不同，以彈性分組教學模式規劃安排下列課程：

課程類別	課程內容	備註
學習適應課程	適度安排補救教學、閱讀指導。
團體輔導課程	行為輔導、情緒管理、壓力管理、人際互動課程、藝術治療、班級團體輔導、小團體輔導、社團活動、體驗活動等。
個別諮商輔導	行為輔導、焦點治療、遊戲治療、角色扮演、感統治療等，視學生需求而定。
注意事項	課程規劃應以團體輔導課程為主軸，並視個案狀況實施學習適應課程。實施時間為晨間、中午或放學時間如於正課時間實施，因牽涉抽離正課課程及成績評量之問題，必須審慎考量對個案之合宜性及做好相關支持措施。

伍、經費：由學校相關經費項下支應。

陸、工作執掌

	職稱	姓名	職務
召集人	校長	施麗蘭	高關懷課程執行小組之召集人，召開會議進行相關課程之規劃、審核、執行與考豪
執行秘書	生活中心主任	張姿雯	實施對象資格之審核工作、相關業務之規畫、執行與考核
小組成員	學習中心主任	詹志榮	協助規劃課程、聘請教師及教學進度掌控。
小組成員	生活中心主任	張姿雯	學生出缺席掌控、學生問題行為通報。
小組成員	英文部主任	蕭芳瑾	協助英文規劃英文課程、聘請教師及教學進度掌控。
小組成員	資源中心主任	陳世芬	相關經費之核銷。
小組成員	特教中心主任	陳秀芝	相關業務之規畫、實施對象資格之審核工作
小組成員	輔導組	郭鈞銣	統籌執行高關懷課程工作；並負責學生輔導工作與課程。
小組成員	認輔老師	李春蘭	協助認輔工作、學生輔導
小組成員	認輔老師	林正佑	協助認輔工作、學生輔導
小組成員	認輔老師	陳金英	協助認輔工作、學生輔導
小組成員	各班導師	個案導師	協助配合相關輔導措施

柒、本計畫未盡事宜得隨時修正之。

捌、本計畫呈請校長核可後實施。

臺中市育仁國民小學100學年度高關懷課程內容

100.11.17訂

課程方式	課程內容	備註
下課時間輔導	鼓勵個案主動找輔導老師報到關心個案上課狀況，討論哪裡有進步。和個案約定上課守則，約法三章約定方案實施一段時間，評估個案成效，更改課程目標或結案。	輔導老師進行
小團體輔導	鼓勵個案邀朋友參與。設定主題，共同討論。從中學習如何彼此協調和約束。藉同儕力量互相約束和鼓勵。	以個案為主
班級團體輔導	設定主題，跟導師合作。利用影片或ppt或繪本方式，引導學生進入主題。利用故事方式、狀況題，讓學生討論、發表。引導學生如何關心對方幫學生歸納出重點，切入主題。利用祝福小卡，寫出期待和想望。	導師和輔導老師進行協同教學
個別諮商輔導	依學生個別狀況，進行導師、家長訪談，評估各方對個案提出的輔導需求，訂定個別化目標。與個案訪談，討論其目標，訂定輔導計畫。依據個案需求，提出專業治療師評估申請。依個案需求，進行遊戲治療、感統治療、輔導諮商等項目。實施2個月後（約8-12次），評估個案成效，更改課程目標或結案。