《大班活動教案《水》》這是優秀的大班社會教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標
1、初步瞭解水的基本特徵,知道人們的生活離不開水,地球上的所有生物都離不開水。
2、激發幼兒樂於親近水,接觸水,熱愛乾淨水環境的美好願望。並能關注周圍的水環境。
3、鼓勵幼兒發動身邊的人一起積極參加節約用水活動。
4、知道保護水資源的重要性。
5、使幼兒對探索自然現象感興趣。
重點難點
1. 教學重點:瞭解解水的基本特徵,知道人們的生活離不開水。
2. 教學難點: 激發幼兒保護水資源的願望,有節約用水的意識。
活動準備
1.表明水與日常生活之間的密切關係的圖片。
2.小水滴圖片,一杯水。
3.水汙染圖片,故事《魚兒哭了》
活動過程
一, 談話引入主題
教師出示圖片我們的好朋友:「小水滴」想和小水滴成為好朋友嗎?說說生活中你見過的水是什麼樣的。
(幼兒自由交流)
二,活動進行
1.認識水,瞭解水。
(1)出示一杯水
請幼兒喝一下,說說水是什麼味道,什麼顏色
引導幼兒感受水的狀態(無色,無味,的液體)
(2).水是從那裡來的呀?
(自由討論)
教師小結:水從地下來,地球上儲存的水是有限的
2.感受水的作用
(1)水能為我做什麼呢?
幼兒回答(洗衣,做飯,每天喝水,小樹要喝水)
教師引導:生活中離不開水,人每天必須要喝水
(2)討論沒有水會怎樣呢?
幼兒自由討論
3.保護水資源,節約用水
觀看圖片 (區域性地方缺水造成乾旱……)
聽故事《魚兒哭了》
幼兒說出「要保護水資源,節約用水」
小結:如果沒有水地球上將沒有生命。所以我們要怎麼做呢?
怎樣做到節約用水呢?(自由交流)
三,活動延伸
音樂遊戲:魚兒水中游。
製作「保護水資源,節約用水」的宣傳標語。
小百科:純水可以導電,但十分微弱(導電性在日常生活中可以忽略),屬於極弱的電解質。日常生活中的水由於溶解了其他電解質而有較多的正負離子,導電性增強。
大班活動教案《水》這篇文章共2227字。