幼兒園大班優秀科學教案《彈簧玩具》含反思

《大班優秀科學教案《彈簧玩具》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　【活動目標】
　　1、探索製作圓柱螺旋彈簧玩具的方法。
　　2、體驗科技小製作的樂趣。
　　3、在交流活動中能注意傾聽並尊重同伴的講話。
　　4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

　　【活動準備】
　　1、每人一根約30釐米長的細鐵絲，一根食指粗的圓木棍。小兔等彈簧玩具範例幾個。
　　2、白板紙、約3釐米長的塑料吸管、雙面膠、剪刀、橡皮泥等材料。

　　【活動過程】
　　一、教師出示小兔的彈簧玩具，激發幼兒的興趣。
　　教師用力壓一下小兔，請幼兒觀察，發現原來小兔會跳舞。猜猜它爲什麼會自己跳舞，它是怎麼做出來的？

　　二、打開玩具外面的包裝，請幼兒觀察玩具裏面的祕密：原來小兔的身下有彈簧。
　　1、幼兒運用彈簧，再次進行操作。
　　（1）我們剛剛發現了有彈簧的玩具就能動。這裏有各種各樣的彈簧，請你玩一玩，說說你是怎麼玩的？彈簧有哪些變化？
　　（2）師幼共同小結：能伸能縮，鬆手後能恢復原來的樣子。

　　三、教師示範彈簧的做法，請幼兒嘗試製作玩具彈簧。
　　1、教師左手拿圓木棍，右手拿細鐵絲，將細鐵絲的一端固定在木棍上，然後開始一圈一圈地往木棍上繞鐵絲。
　　注意：每圈鐵絲螺旋式上升，每圈之間留有一定的空隙，不要太密。纏好後，將木棍從中間抽出，彈簧就做好了。
　　2、請幼兒自己嘗試製作彈簧，教師巡迴指導，重點幫助有困難的幼兒，提醒幼兒注意安全操作。

　　四、請幼兒將做好的彈簧固定在橡皮泥底座上，製作喜歡的小動物形象。
　　1、可以取白紙板，畫上自己喜歡的小動物，然後將其剪下，粘貼到塑料管上。
　　2、將吸管插到彈簧上，玩具就做好了。
　　3、教師鼓勵幼兒大膽創作，互相交流，分享成功的經驗。

　　五、組織幼兒以組爲單位交流自己的製作經驗。

　　【活動反思】
　　通過讓幼兒自由探索彈簧玩具，發現彈簧玩具會自己動。然後又在組織交流各自經驗的基礎上，引導幼兒集中探索彈簧的特性：能伸能縮，鬆手後能恢復原來的樣子，體現了“玩中學”的教育理念。
　　最後，幼兒利用彈簧的性能，用所提供的各種半成品材料自己製作彈簧玩具，是本次活動的高潮，在這個環節中，幼兒表現特別興奮，製作非常認真，從他們製作的過程中看來，思維處於積極的狀態，只是由於製作彈簧有些難度，這是我事先沒有考慮到的，所以時間有些費力，最後在老師的幫助下，大多數孩子成功的完成作品，臉上的喜悅無以言表，他們玩着自制的彈簧玩具，成就感油然而生。

小百科：玩具，泛指可用來玩的物品，玩玩具在人類社會中常常被作爲一種寓教於樂的方式。

大班優秀科學教案《彈簧玩具》含反思這篇文章共2931字。