幼兒園大班音樂教案活動《猴子學樣》含反思

《大班音樂教案活動《猴子學樣》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

活動意圖：
模仿是幼兒的天性。5至6歲年齡段，是幼兒探究思維、分析能力發展比較迅速的時期，他們好奇、好問、愛模仿、愛體驗。幼兒天生就喜愛各種小動物，渴望與他們親近、遊戲。根據大班幼兒的年齡特徵，開展了此次活動。旨在讓幼兒在趣味橫生的遊戲中，瞭解猴子愛模仿的特點，發展幼兒表演能力。
活動目標：
1、 用動作或表情表演歌曲中幽默與詼諧。
2、 和同伴討論、交流，提高表演水平。
3、 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、 對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
5、 培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
活動準備：
圖譜、音樂磁帶(幼兒園發的)。
活動過程：
一、回憶故事。
1、用歌曲中的話來講述故事《猴子學樣》。
張老漢喜洋洋，扁擔草帽上山岡喲。太陽曬，山路窄，老漢走得汗直淌喲。
有棵大樹在路旁，樹葉遮住大太陽。老漢樹下來乘涼呦，老漢樹下來乘涼喲。
上崗上有羣猴，看見老漢在乘涼喲。大草帽頭上戴，這個樣子真好玩喲。
猴子跑來圍着老漢看，拿着草帽也往上戴。學着老漢一個樣喲，學着老漢一個樣喲。
2、故事中有誰?
張老漢，在幹什麼?師幼一起說一說。
二、學唱歌曲
1、教師範唱。
小朋友認真傾聽。
2、幼兒學唱。
結合圖譜理解歌詞內容，哼唱。
一段段地練習學唱。
3、指出不妥之處。
三、創編表演。
1、你會用什麼樣的動作、表情表演，你覺得最好玩的地方?幼兒分組創編，鼓勵幼兒和同伴一起討論、交流動作設想，善於吸收別人的意見與建議。
2、集體交流，學習其他組的經驗繼續創編。
四、遊戲：猴子學樣
一名幼兒扮演老漢，其餘幼兒扮演猴子，音樂一響，老漢自由做動作，猴子跟着學，跟上歌曲節奏。
活動反思：
戲是幼兒的主體活動，模仿是幼兒的天性。他們在豐富多彩的遊戲活動中，去“再現”成人的工作學習生活情況(比如角色遊戲)。整個活動寓教於情，寓教於樂，幼兒集中精力、全身心投入，互幫互學;教師成爲幼兒的夥伴、朋友、傾聽者、合作者，體現良好的生生互助、師生互動關係，營造出生動、活躍、協作的氛圍，使幼兒在學中玩、玩中學，充分想象、大膽模仿，積極發言表演，共同內化知識、獲取體驗，達到既發展幼兒探究能力，又培養幼兒合作精神的目的。活動中幼兒情緒高漲，語言講述流暢，層次分明而又銜接自然，在孩子們的興奮期待中開始，在全身心投入中進行。讓幼兒樂於在活動中表現和參與，這是整個活動的一大亮點。

小百科：猴子。是三種類人猿靈長目動物的成員，靈長目是動物界的種羣，猴子一般大腦發達，眼眶朝向前方，眶間距窄，手和腳的趾(指)分開，大拇指靈活，多數能與其他趾(指)對握。包括原猴亞目和猿猴亞目。

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