《大班數學優質課教案《我會看時鐘》含反思》這是優秀的大班數學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
【設計意圖】
俗話說:「一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。」可見時間是多麼的寶貴。但時間對孩子來說卻非常抽象,他們一般體會不到時間的重要性。平時,與家長交流,聽到家長報怨最多的是孩子做事拖拉,沒有良好的作息習慣。另外,大班的孩子面臨入小學,小學與幼兒園的作息差別很大,小學必須嚴格遵守時間限制,在一定時間內必須完成一定的任務。所以從幼兒園大班開始就要幫助孩子建立時間觀念,養成良好的作息習慣。時鐘是孩子們瞭解時間、感受時間最直接的工具,因而設計教學活動《我會看時鐘》,以此為契機,生成有關時間的主題活動,引起幼兒對時間的關注。
在幼兒學會看時鐘的活動之後,繼續讓幼兒瞭解現代的計時工具有哪些,如手機、電腦、電視、收音機等,引導幼兒收集有關從古至今計時工具的發展,即豐富了幼兒有關計時工具的知識,又培養了幼兒收集資訊的能力,支援鼓勵收集資訊的幼兒交流收集的資訊,學會與人分享;其它幼兒學會傾聽尊重別人的觀點和經驗,同時增強收集資訊的興趣。從瞭解計時工具的發展,引導幼兒感受科學技術對生活的影響,培養他們對科學的興趣,激發他們的創造慾望。
幼兒對時間的認識與生活經驗密切相關。因此,平時要從幼兒的生活入手進行滲透。如把早起床、早餐、入園、做操、活動等時間較固定的環節,用圖文並茂的方式(畫出鐘錶的時間,並用圖畫表示相應的活動內容)表示各生活環節的時間和活動內容,並配以簡單的文字(或指導幼兒簡單畫出相應的活動內容),按一定的順序排列起來。密切聯絡幼兒的實際生活,引領幼兒感知單位時間的長短,如,1分鐘有多長,在1分鐘內我們可以做什麼?在家裡,起床用多長時間等,潛意識讓幼兒知道動作的快慢與節約時間的關係,初步學會打理時間,把握時間,充分利用時間。在一日活動各環節的開始及結束,引導幼兒看時鐘,瞭解每項活動所用的時間,讓幼兒充分感知時間,避免做事拖拉的不良習慣。
家長工作:建議家長在家及時提醒督促幼兒遵守作息時間,幫助幼兒養成良好的作息習慣。
【活動目標】
1、通過操作和遊戲,培養幼兒探究、合作的學習意識和能力。
2、學會看整點。
3、能呈現自己的作品,並能欣賞別人的作品。
4、學習客觀的評價自己或別人的作品,從而獲得愉快的情緒體驗。
【活動準備】
1、實物時鐘3個。
2、每人一個自制小時鐘,胸卡數字1-12。
【活動程序】
一、猜時鐘謎語,激發幼兒關注時鐘的興趣。
1、師:小朋友,今天老師給大家請來了一位好朋友,猜猜它是誰?「麥芽老師.教.案網出處」仔細聽:滴嗒滴嗒,滴嗒滴嗒,會走沒有腿,會說沒有嘴,它會告訴我們什麼時候睡,什麼時候起。
2、提問:你在哪些地方見過鐘錶?那裡為什麼要有鐘錶?