《大班音樂優質課教案《牧童短笛》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標:
1、想象樂曲中的意境和情節,懂得分辨樂曲的A-B-A三段體曲式。
2、感受A段的悠閒和B段的歡快情緒,嘗試用動作來表現音樂的美。
活動準備:
1、背景圖一幅,牧童教具,記號筆一支。
2、音樂磁帶,錄音機。
活動過程:
一、導入活動。(出示背景圖一幅)
師:小朋友,你們看,圖上有什麼呀?
看了這幅圖心裏有什麼感覺?
這麼美麗的地方你們想不想去玩玩?
看,已經有人去了。(出示牧童教具)他們是誰呀?
美麗的春天來了,桃紅柳綠,陽光明媚。兩個小牧童倒騎在牛背上,走在鄉間的小路上。看着身邊的美景,他們高興地吹起了短笛,你們聽。
二、欣賞音樂。
1、完整欣賞音樂《牧童短笛》。
師:聽了有什麼感覺? 這首曲子從頭到尾給你的感覺一樣嗎? 哪裏不一樣?
2、分段欣賞音樂。
(1)欣賞第一段音樂。
師:這一段音樂給你的感覺是什麼樣的?
想一想這時小牧童們在幹什麼?
他們是怎樣吹笛的呢?這裏面還藏着一個祕密,請小朋友們再仔細地聽一聽。
(2)再次欣賞第一段音樂。(師操作牧童教具)
師:誰發現祕密了,他們是怎樣吹笛的?(用線條記錄在小路上) 我們一起來學一學。
(3)幼兒分成兩組,聽第一段音樂自由表演。
師:這段音樂講的是兩位牧童倒騎在牛背上,你一句我一句地吹着短笛,走在美麗的田間。現在我們來聽聽第二段音樂。聽聽這段音樂和剛纔的第一段有什麼不同?想想看,這時候小牧童又在幹什麼呢?
(4)欣賞第二段音樂。
師:聽了感覺怎樣?
想想看,小牧童這時又在幹什麼呢? 他們會玩些什麼呢?誰來學一學?
(5)再次欣賞第二段音樂,個別幼兒學做小牧童表演。
師:這段音樂是歡快的,跳躍的,講的是牧童們從牛背上跳下來,高興地在田間翻跟鬥、抓蝴蝶、做遊戲的情景。下面請你們再來聽一段音樂。聽聽這段音樂和前面哪段音樂是一樣的?
(6)集體聽第二段音樂表演。
(7)欣賞第三段音樂。
師:這段音樂和前面哪段音樂是一樣的?
這時牧童又在幹什麼?
這段音樂講的是牧童又騎上牛背,你一句我一句地吹着笛子,慢慢地走遠了。
3、理解樂曲結構。
師:這首曲子一共有幾段?哪幾段是一樣的? (這種第一段和第三段一樣的樂曲叫A-B-A三段體。)
4、給樂曲取名字。
師:這麼好聽的曲子,我們給它取個名字吧。"文.章出自屈a老師教.案網"叫什麼呢?
師:這首好聽的樂曲描寫的是我國美麗的江南小鄉村,牧童倒騎在牛背上,悠揚地吹着短笛,在田間玩耍的情景,我們就叫它《牧童短笛》吧。
三、結束部分。
師:小朋友,你們喜歡江南的美景嗎?你們覺得在我們的家鄉,哪裏最美?
師:讓我們一起來學着小牧童,到美麗的鄉間去走一走、玩一玩。
(師生集體聽音樂表演動作,出教室。)
活動反思:
興趣是幼兒學習的原動力,幼兒只有有了興趣才能產生主動學習、主動探索的願望。愛好音樂是人的天性,有趣的音樂活動能激起幼兒學習的慾望,使其產生愉快的情緒,充分發揮想象,表現出他們不同的感受和創造。
大班音樂優質課教案《牧童短笛》含反思這篇文章共3347字。
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