《大班教案《神奇的魔水》含反思》這是優秀的大班科學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標:
1.初步瞭解碘灑與澱粉所產生的變化,並且知道日常生活中一些常見的含澱粉的食物。
2.在動手實驗的過程中,主動發現問題,探索實踐來尋找答案,培養幼兒的動手操作能力。
3.能用較清楚的語言講述自己的觀察和發現。
4.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動準備:
1.課件
2.碘灑、土豆、青菜、鏝頭、蘋果、筆、記錄紙人手一份
3.寫字板、紅旗若干
活動過程:
一、結合故事,瞭解澱粉的作用
1.教師講述故事一遍,提問;彬彬長得怎麼樣?為什麼?
2.教師簡單介紹澱粉的作用。
二、幼兒猜測
1.出示記錄紙,引導幼兒一一指認記錄紙中的食物。
2.請幼兒猜一猜,哪些食物中含有澱粉?
3.引導幼兒將自己的猜測在記錄紙中進行記錄。
4.各自交流自己的猜測。
三、實驗驗證
1.出示碘灑教師以神祕的語氣告訴幼兒這是「魔水」。
2.引尋幼兒記錄「魔水」的顏色。(荼褐色)。
3.介紹「魔水」遇到澱粉時會變成深藍柴色。
4.幼兒實驗,並將實驗結果記錄。
四、交流討論
1.介紹自己的實驗結果。
2.根據幼兒的介紹,教師一一驗證。
五、遊戲:找一找
1.出示課件:引導幼兒猜測哪些食物中含有澱粉?
2.點選課件:一一驗證
3.賽一賽:看看哪組找到的含澱粉食物多?
(1)介紹比賽規則;根據課件和食物,各組討論並將猜測的結果寫在寫字板上,哪組猜對的多,就在哪組上插上一面紅旗。遊戲共進行四次,哪組旗幟多,哪組就贏。
(2)幼兒比賽延伸:當碘灑遇到澱粉時,有時變色深,有時變色淺,為什麼?
活動反思:
首先,匯入部分。活動一開始,引出孩子的興趣。小朋友們好,今天呀,我們來了一位魔法師,它給我們班的每一位小朋友送了一種紫色的魔法水。他告訴老師,你們的魔法水遇到會是你們手裡一模一樣白色的水變出不同的顏色,你們想不想試一試呀?那現在請你來們試一試吧,把你們的魔法水倒進另一個杯子裡吧!到的時候沒有聲音,倒好之後放在自己的前面。你們的水顏色發生變化了嗎?變成了什麼顏色?你們想知道這是為什麼嗎?請小朋友來看,這裡有四杯一模一樣的水。第一杯水,我請一個做得端正的小朋友來看一看,聞一聞。它聞起來怎樣呢?第二杯水,再請一個小朋友上來。第三杯,我再一個小朋友上來。你覺得是什麼呢?第四杯,在請一個小朋友上來。這個東西太多了,孩子有點迷糊。孩子的操作性太多了,孩子發揮的空間有點少。
小百科:澱粉是葡萄糖分子聚合而成的,它是細胞中碳水化合物最普遍的儲藏形式。
大班教案《神奇的魔水》含反思這篇文章共3001字。