《大班教案《樹上的小鳥》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.在石頭原有外形基礎上想象添畫，製作出自己喜歡的作品。
2.樂意在同伴面前大膽講述自己的製作過程。
3.體驗參加創意活動的樂趣。
4.在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
5.培養幼兒的欣賞能力。
重點難點：
能自由創作各種形態的小鳥。
活動準備：
石頭，畫紙，雙面膠，魔術袋，ppt
活動過程：
一、感知石頭
●摸一摸
1.師:今天老師帶來一個魔術袋，（教師搖晃袋子），請你猜一猜裡面會是誰呢？（請幼兒伸進袋子裡摸一摸，猜一猜，兩名幼兒）
●比一比
1.這兩塊石頭有什麼不一樣？
（比較大小，比較顏色，比較光滑和粗糙）
2.教師小結:石頭是各種各樣的，有的……有的……還有的……
【設計意圖】本環節通過魔術匯入，激發幼兒活動的興趣。讓幼兒感知石頭，有了玩石頭的經驗，為接下來的環節做鋪墊。
二、石頭聯想
1.你在哪裡見過這些石頭？
2.這些石頭有什麼作用？重要嗎？（PPT欣賞）
3.這些石頭有這麼多用處，我們平時是怎麼和石頭做遊戲的呢？可以想到什麼呢？
【設計意圖】讓幼兒回憶之前的活動經驗，引導幼兒進行想象，進行更新的創作。
三、創作石頭
1.教師出示範作，看一看，老師把石頭變成什麼了？我是怎麼做的？請幼兒說一說。
2.教師出示空樹枝畫，還有好多小鳥也想停下來休息休息，你們願意幫他們嗎？
3.教師交代作畫要求：①選一塊合適的石頭。②用雙面膠站在樹枝上。③幫他添上小腳小嘴。
4.幼兒進行操作。
【設計意圖】通過教師的範作，讓幼兒仔細觀察，說說小鳥的各種形態，充分發揮幼兒的口語表達能力。
四、石頭故事
1.幼兒作品展示。
2.教師示範說一說作品中有趣的故事。
3.請幼兒說一說自己作品中的故事。
【設計意圖】幼兒大膽創作，請幼兒根據自己的作品，說說作品的故事，培養孩子語言能力。能讓幼兒有目的性的去創作。
活動反思：
教師能很好的將幼兒在生活中觀察到的細節與特色活動相結合。活動中，因為孩子有創作石頭畫的經驗，所以孩子流露出很濃的創作慾望，活動開展的也比較順利。活動中，孩子能較清楚的說出自己的想法，並大膽創作。每一幅作品都有孩子自己的特色。但在活動中，教師要注意引導幼兒能說出小鳥不同的姿態並進行自由創作。教師合理的知道是幼兒體驗創作成功的保證。
小百科：鳥類的起源是複雜的問題，當更多證據被發現後，或許還有其他的解讀（普遍認為，中華龍鳥是鳥類最早的祖先,不過中華龍鳥還不是鳥,仍然屬於恐龍的一種）。
大班教案《樹上的小鳥》含反思這篇文章共2675字。
