《大班教案《挖野菜》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、通過討論，知道一些也才的名稱、特徵、生長環境以及挖野菜所需的工具、材料。
2、樂意參與小組的討論及材料的準備，有一定的任務意識。
3、發展幼兒的動手能力。
4、喜歡參與遊戲，體驗。
活動準備：
1、教師事先挖些野菜，每組一份。
2、活動前幼兒做關於野菜的調查表。
活動過程：
1、教師引導幼兒談話，感知野菜的特徵。
教師：你吃過哪些野菜?
教師出事相應的野菜，幫助幼兒初步認識各種野菜的名臣及外形特徵。
教師：你還知道哪些野菜？它們為什麼叫野菜呢？
引導幼兒仔細觀察野菜的根、莖、葉，瞭解其明顯特徵。
請幼兒在集體面前介紹各種野菜的根、莖、葉的特徵以及自己的發現。
2、引導幼兒討論野菜的生長環境。
教師：我們認識了這麼多野菜，你們想去挖野菜嗎？它們可能會長在什麼地方呢？它是喜歡潮溼的還是乾燥呢？喜歡陽光還是陰暗呢？為什麼?
教師引導幼兒以小組為單位進行討論，鼓勵幼兒大膽發表自己的意見。
3、引導幼兒討論挖野菜所需的工具。
教師：每組小朋友都想好了挖野菜的地方們可是我們怎樣挖呢？需要哪些材料幫助我們呢？挖到的野菜放到哪裡呢？（請幼兒以小組為單位在此討論後，按組依次介紹。）教師：這些材料由誰來準備呢？（每個小組自己討論一下。）教師鼓勵幼兒自己準備工具，並落實到每個幼兒，幫助幼兒形成一定的任務意識。
活動反思：
今天科學活動的主題是「挖野菜」，是讓孩子們認識野菜，從野菜的外行特徵、顏色等方面進行觀察。孩子們都信心滿滿的自己一定能挖到野菜。在挖野菜的過程中，孩子們都仔細的尋找著。一有發現就招呼同伴們一起去挖。
小百科：野菜是指可以作蔬菜或用來充飢的野生植物的統稱，廣義上也包括野生食用菌。我國是野生蔬菜利用歷史最悠久的地區之一，野菜資源豐富、分佈廣泛、文化底蘊深厚。
大班教案《挖野菜》含反思這篇文章共2071字。
