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  • 中班科學活動教案《土裡的蒜頭寶寶》含反思

    Word下載 釁妙顏   2023-03-07   684

    中班科學活動教案《土裡的蒜頭寶寶》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中,讓幼兒瞭解蒜頭在春天會發芽,學會種大蒜的勞動技能,激發對大蒜種植的興趣,通過看、摸、聞、剝等方法,發現蒜頭的特徵,體驗發現的樂趣,通過認識大蒜、種植大蒜,使幼兒充分感受大蒜的作用並樂意吃大蒜,快來看看幼兒園中班科學活動《土裡的蒜頭寶寶》含反思教案吧。

    【活動目標】

      1、通過看、摸、聞、剝等方法,發現蒜頭的特徵,體驗發現的樂趣。

      2、瞭解蒜頭在春天會發芽,教幼兒學會種大蒜的勞動技能,激發對大蒜種植的興趣。

      3、通過認識大蒜、種植大蒜,使幼兒充分感受大蒜的作用並樂意吃大蒜。

      4、體驗解決問題的成就感。

      5、通過實際操作,培養幼兒的動手操作能力。

    【活動準備】

      1、蒜頭人手一個。

      2、課件PPT。

      3、幼兒具備一定知識經驗。

    【活動過程】

      一、談話匯入,激發幼兒探索興趣。

      1、上次,老師和小朋友們一起在種植園裡做了一件有趣的事情,你們還記得么?(拔大蒜)

      2、誰知道大蒜是怎麼來的?(幼兒猜想)

      3、(出示大蒜生長圖)原來,大蒜是大蒜頭髮芽長出來的。

      4、你們知道大蒜頭是從哪裡長出來的嗎?(土裡)

      5、播放課件,蒜頭寶寶從土裡蹦出來了,現在,它要蹦到小朋友的簍子裡去了!

      二、認識大蒜頭,鼓勵幼兒自主觀察、大膽探索。

      1、玩一玩,你的蒜頭寶寶是什麼樣的?

      2、剝一剝,你發現了蒜頭寶寶的什麼祕密?

      3、聞一聞,蒜頭寶寶有什麼樣的味道?

      4、咬一咬,蒜頭寶寶的味道你覺得怎麼樣?

      5、小結,重點突出蒜頭表面有皮、裡面是蒜瓣,能吃的、蒜瓣有水分、形狀一頭尖,一頭平等特點。

      三、個別探索,激發幼兒種植大蒜頭的興趣。

      1、出示花盆,誰會種大蒜頭。

      2、請個別幼兒上臺演示。

      3、評一評,對不對,師講解種植步驟。

      四、鼓勵幼兒繼續討論,思考大蒜頭作用。

      1、人們都很喜歡大蒜頭,你們知道為什麼嗎?(對人有好處)

      2、討論說說,大蒜頭的好處有哪些?

      3、出示課件,教師補充說明蒜頭的其他好處。

      4、小結:蒜頭真是寶,我們要愛吃大蒜,做不挑食的好寶寶。

    教學反思

      《土裡的蒜頭寶寶》這一活動選擇了幼兒感興趣的事物,貼近幼兒生活。活動能根據幼兒的認知特點,順應幼兒的創造性思維,毫不吝嗇地給予幼兒真實的生活體驗,將「認識大蒜」的靜態知識還原為動態的過程,將「種大蒜」這樣的間接經驗還原為直接經驗,將理性的概念還原為感性的行動,讓幼兒在真實的情景脈絡中多感官的學習,調動了幼兒學習的積極性、主動性,使幼兒真正成為了活動的主體。

    小百科:大蒜鱗莖中含有豐富的蛋白質、低聚糖和多糖類、另外還有脂肪、礦物質等。大蒜具有多方面的生物活性,如防治心血管疾病、抗腫瘤及抗病原微生物等,長期食用可起到防病保健作用。

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