中班語言教案《下雪天,像過節》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒通過小圖片的操作,幫助幼兒理解詩歌所用的比喻手法,欣賞詩歌,感受詩歌所表現的下雪天的美景,以及人們在下雪天的歡樂情緒,快來看看幼兒園中班語言《下雪天,像過節》含反思教案吧。
活動目標:
1.欣賞詩歌,感受詩歌所表現的下雪天的美景,以及人們在下雪天的歡樂情緒。
2.通過小圖片的操作,幫助幼兒理解詩歌所用的比喻手法。
3.學會有感情地朗誦詩歌,大膽參與討論。
4.學習有序、仔細的觀察圖片,理解圖片,並用較清楚的語言描述圖片內容。
5.大膽表達自己的想法。
活動準備:
1.下雪天的背景圖一幅。
2.覆蓋著雪的小車、房屋、樹、麵包、蛋糕、薯條、男孩、女孩、小狗、小貓的小圖片。
活動過程:
1. 猜謎引出課題:「我是一朵小白花,沒有樹根沒有杈,夏天不來冬天來,滿天滿地都是花。
教師引導幼兒進一步拓展話題;你們喜歡下雪天嗎?為什麼?
師:有一首好聽的詩歌講的就是下雪天的事情,我們一起來聽聽,看裡面說了些什麼?
2.教師和幼兒共同欣賞詩歌,感受詩歌的優美意境。
教師有感情的朗誦詩歌,幼兒欣賞。
師:誰來跟我們說說詩歌的名字叫什麼?詩歌裡說到了哪些東西?它們都有什麼變化?
3.通過操作卡,幫助幼兒理解詩歌所運用的比喻手法。
我們再仔細的聽一聽到詩歌裡說“停著的小車」像什麼呀?
請你在下面的圖片裡面找一找,把找到的圖片撕下來,貼到後面空的地方。
還有圓圓的屋頂、一根根的樹枝像什麼?也是一樣做。
全部貼好以後你可以和旁邊的小朋友學一學、說一說這三句話。
(3) 理解這三句比喻句
小朋友都貼好了,我們讓小圖片休息一下,一起來看一看。