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  • 幼兒園教師節語言教案三篇(老師的節日、老師,您真好、老師的手)

    Word下載 叢鵬程   2023-03-07   1941

    【導語】為了弘揚尊師重教的優良傳統,讓幼兒在活動中學會感恩,麥芽教案整理了一些幼兒園教師節語言教案,歡迎大家閱讀。

    篇一《老師的節日》

      活動目標:

      1、瞭解老師工作的辛苦,知道9月10日是教師節。

      2、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物。

      3、通過送禮物、說祝福等形式、大膽表達自己對老師的情感。

      4、簡單瞭解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

      5、知道節日時人們主要的慶祝活動。

      活動準備:

      1、各種紙、水彩筆、膠水。

      2、教學音帶《我為老師唱首歌》

      活動過程:

      1、播放歌曲錄音,引出教師節的話題。

      (1)提問:歌曲裡說了什麼?今天是什麼節日?

      (2)小結:每年的9月10日是教師節,是全體教師的節日。老師在這一天都會和快樂,因為有很多的人會祝福我們。

      2、幼兒回憶老師關愛自己的事例。

      (1)老師平時都為你們做過什麼?

      (2)你想對老師說什麼?你還想用什麼方法表達對老師的祝賀。

      3、播放教師平時工作的課件,幼兒認真觀看,瞭解老師的辛苦。

      4、幼兒製作禮物。

      (1)請幼兒討論:你想做什麼禮物?

      (2)請幼兒根據自己的意願製作禮物。

      (3)請幼兒介紹自己的禮物。

      在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中,請幼兒為老師送上禮物並向老師說一句祝賀的話。

    篇二《老師,您真好》

      活動目標

      1.知道教師節是老師們的節日,初步瞭解老師的工作。

      2.能向老師展示所學的本領,和老師抱一抱、親一親,問聲節日好,回報老師的付出。

      3.初步產生喜歡老師、愛老師的情感。

      活動準備:

      幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的錄影片段或照片剪輯。

      活動過程:

      1.談話匯入,引起幼兒活動的願望。

      師:今天,我帶來了一段好看的視訊,請小朋友們看看這裡面有誰?他們在幹什麼?

      2.幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視訊,瞭解老師的工作。

      (1)幼兒觀看視訊。

      (2)教師提問。

      師:錄影裡有誰?老師們在做什麼?老師教你學會了哪些本領?

      3.幼兒展示自己跟老師所學的本領。

      師:誰能把這些本領表演給大家看呢?

      幼兒展示所學的本領。

      4.介紹教師節。

      師:寶寶們跟老師學了這麼多的本領,老師好嗎?你喜歡老師嗎?

      向幼兒介紹今天是教師節,是老師們的節日。

      5.幼兒上來和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節日好。

    篇三《老師的手》

      目標:

      1、瞭解詩歌的內容結構,初步學會朗誦詩歌的技巧。

      2、嘗試遷移句式,在自己製作的過程中仿編一段詩歌。

      3、激發幼兒熱愛自己的老師。

      準備:幼兒已有摺紙、涅泥、繪畫和搭積木等經驗,美工角展示老師的作品。

      重點:瞭解詩歌的內容結構

      難點:嘗試遷移句式仿編一段詩歌

      設計思路:老師在幼兒心目中是神聖的,老師的手很巧,孩子們喜歡模仿老師做事。時值教師節來臨之際,選用這首琅琅上口的詩歌來讚揚老師,並在教學中讓幼兒掌握詩歌的結構,為仿編作準備,提高幼兒的表達能力。

      流程:活動匯入——學習朗誦——仿編詩歌

      過程:

      (一)活動匯入

      1、展示老師的各種作品,大家一同欣賞。

      2、老師引導幼兒討論這些作品都是老師的手變出來的,老師的手很能幹,很靈巧。

      (二)學習朗誦

      1、老師朗誦詩歌,幼兒傾聽。

      2、分段學習詩歌,瞭解每一段的句式。

      3、幼兒學習完整地朗誦詩歌。

      (三)仿編詩歌

      1、出示操作材料,提出仿編要求:老師能幹的手還會叫什麼呢?

      2、幼兒邊操作邊模仿,老師觀察指導。

      3、把幼兒編的詩歌用錄音機錄下來。

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