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30 關於皮亞傑(Piaget)結構取向的認知發展理論,下列敘述何者正確?
人類與生俱來的認知能力,以適應與組織二者最重要
人類的認知能力是與生俱來的,但抽象及邏輯能力則是後天發展出來的
人類的認知是循一定階段發展的,最終都會到達「具體運思期」
皮亞傑的認知發展理論受到佛洛伊德(Freud)學說影響很大
31 關於艾瑞克森(Erikson)心理社會發展的八個階段中,在各「時期」與各階段的「任務」和「重要事件」的
連結,下列何者正確?
「中年時期」+「親密 對 孤立」+「父母角色、創造力」
「兒童早期(3歲-6 歲)」+「主動 對 罪惡感」+「學校」
「成年前期(青年期)」+「生產 對 停滯」+「愛情」
「幼兒時期(18 個月-3 歲)」+「自主 對 羞愧或懷疑」+「如廁」
32 關於「成人晚期」的發展特色陳述中,下列何者正確?
個體面對失落或死亡的重要人生議題,開始作生命的回顧
個體的結晶智力(crystallized intelligence)隨著年齡增長而逐漸退化
個體會經驗自我認定的變動期,採取「去幻象化」(de-illusionment)的態度
個體面對「親密」與「孤立」的發展議題,開始檢視婚姻關係
33 團體對於人類行為具有很大的影響,所謂團體動力的主要內容不包含下列那一項?
引導成員行為的規範 成員在團體內扮演適當的角色
影響成員彼此溝通的模式 成員彼此間的私交
34 關於注意力缺陷過動失調(ADHD)的敘述,下列何者正確?
在診斷上,依據學校老師的觀察,學童注意力無法持久、過度活潑,該學童應該就是有 ADHD
在性別的分布上,女童 ADHD 的流行率約為男童的 3倍
治療 ADHD 的藥物可以增加兒童的注意力,減少課堂上的干擾,但也會產生食慾減退和睡眠干擾的副
作用
在ADHD 的治療上,社區照顧比起藥物治療及行為治療還有效
35 皮亞傑(Piaget)曾比喻兒童的遊戲為「最可佩的社會機構(social institutions)」,下列關於兒童遊戲的
陳述中,何者錯誤?
以周遭環境做為遊戲的象徵,例如扮家家酒
今日兒童沉迷於電腦網路和電動玩具的遊戲,有助於想像力及合作性的增進
皮亞傑主張兒童遊戲可以練習並增進認知技巧
5歲兒童的遊戲類型多屬於結交性和合作性的遊戲
36 在臺灣兒童虐待的通報事件中,下列那一類通報比例最高?
身體虐待 精神虐待 性虐待 疏忽
37 關於生態系統理論的敘述,下列何者正確?
依據此理論,社會工作者常用生態圖來評估個人生活空間裡,衝突與支持兩股力量的交互作用
微視系統指的就是一位青少年過於認同「八家將」的同儕團體,影響其在學校的成績表現
鉅視系統指的是政府機構對個人系統的影響,雖不直接介入個人系統,但卻影響生活深遠
在處遇上,既然微視系統是個人最直接的接觸,處遇時應由個人的系統介入
38 支持系統是一種特殊形式的社會情境或脈絡,下列那一項是牽涉到血緣、宗教、法律、教育等制度性功
能而構成的支持系統網絡?
正式組織 正式團體 社會網絡 自然協助者
39 依據 Toseland 與Rivas 的看法,社會工作專業將團體區分為治療性團體與任務團體,關於此兩類團體,下
列敘述何者正確?
任務團體是為了回應團體成員的需求而設計的;治療團體回應的則是聚焦於團體
任務團體的目標是為了成員的社會化;治療團體的目標則聚焦個人化
任務團體設定程序以確保成員公平參與溝通;治療團體的程序則由成員引導
任務團體和治療團體最終的目的,都是要協助團體成員採取行動改變所處情境
40 依據 Adams 等人的研究顯示,造成失智症照顧者憂鬱的最主要原因是:
僱用照顧人力 哀傷與悲痛 自信心降低 照顧者使用的藥物無效