
103年公務人員特種考試司法人員、法務部調查
局調查人員、國家安全局國家安全情報人員、
海岸巡防人員及移民行政人員考試試題
禁止使用電子計算器。
不必抄題,作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上,於本試題上作答者,不予計分。
一、 A老師欲自編一份數學測驗,他做了兩項工作:⑴設計一份雙向細目表,再依據此
表設計測驗內容。⑵待測驗完成後,邀請三位數學老師評估此測驗的測驗品質。
請依據上述訊息,回答下列問題:(每小題 10 分,共 20 分)
請說明「雙向細目表」的概念。
請說明上述兩項工作是用來檢驗何種信度或效度。
二、請說明「多特質-多方法(Multitrait-Multimethod,MTMM)」的概念並舉例說明
其在效度驗證的應用。(20 分)
三、請說明「 明尼蘇答 多相 人格測驗 第二 版( Minnesota Multiphasic Personality
Inventory-2,MMPI-2)」之「撒謊量尺(Lie Scale)」與「反應不一致量尺
(Variable Response Inconsistency Scale,VRIN Scale)」的功能。(20 分)
四、請說明「畫人測驗(Draw-A-Person Test,DAP test)」用於智力評估的優缺點。
(20 分)
五、請解釋並舉例說明下列專有名詞:(每小題 10 分,共 20 分)
最大表現測驗(Maximum performance test)
仁慈偏誤(Leniency error)