
110年公務人員高等考試三級考試試題
※注意:禁止使用電子計算器。
不必抄題,作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上,於本試題上作答者,不予計分。
本科目除專門名詞或數理公式外,應使用本國文字作答。
代號:
頁次:
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一、試述保育生物學的目的及其涉及的相關學科有那些?並請說明就地保
育(in-situ Conservation)及移地保育(ex-situ Conservation)兩者在規劃
設計和管理上的差異。並以海洋生物為例進行說明。(20 分)
二、試述破壞海洋生物多樣性的原因,及其造成危害的可能優先順序。這些
破壞因子是由那些部會來負責管理及改善?(20 分)
三、什麼是里海?里海在臺灣有那些案例?(20 分)
四、請問全球海洋保護區的劃設目標為何?目前是否已達成?近年來全球
海洋保護區在數目和面積上雖然增加快速,但是最後很可能成效仍不
佳,請問原因何在?(20 分)
五、請試述下列名詞之意涵:(每小題 4分,共 20 分)
Blue carbon
MSP(Marine spatial planning)
BOL(Barcode of life)
OECM(Other effective area-based conservation measures)
Aichi biodiversity target