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110年公務人員高等考試三級考試試題
類 科
：
植物病蟲害防治
科 目
：
昆蟲分類學
考試時間
：
2
小時
座號
：
※注意：禁止使用電子計算器。
不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。
本科目得以本國文字或英文作答。
代號：
34750
頁次：
2
－
1
一、物種（species）是生物學很重要的基礎單位，即使我們經常使用，但長
久以來物種的定義仍存在很多爭議。其中常被應用的生物種概念
（biological species concept）之定義為何？其所強調的物種間隔離機制有
那些？具有什麼缺陷？請舉出另兩個可以彌補生物種概念缺陷的物種
概念。（20 分）
二、傳統的昆蟲分類以形態特徵為主，在目的階層常用翅的質地與結構，在
科的特徵常用到翅脈，但在物種分類時常會用到雄性昆蟲的生殖器，為
什麼會在不同階層（category）選用不同特徵？而近代經常應用分子生物
學特徵進行分類，在不同階層的分類也常須選用不同的基因做分析，為
什麼？
請以實際形態特徵與選用基因為例，回答上述兩個問題。（10 分）
進一步闡述傳統形態特徵與分生特徵的優缺點，二者如何相輔相成。
（10 分）
三、昆蟲的翅是演化適應的重要特徵，許多昆蟲的目名都以翅（-ptera）為拉
丁文學名之字尾，更有很多昆蟲俗名以-fly 為字尾，請就下列各種“fly”
說明其所屬之目別（中文與拉丁文）、翅的特徵、生活習性及與人類之相
關性：（30 分）
firefly
butterfly
dragonfly
whitefly
mayfly
四、近代分類研究經常要建構系統發生樹，不僅用來了解該類群過去的演化
歷史，還可以應用於解決在演化、生態、流行病學與保育生物學等不同
層面之問題。試舉兩例說明之。（10 分）
代號：
3
4750
頁次：
2
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2
五、分類相關文獻在學理與應用層面有很多類型，請說明什麼是 monograph、
revision、catalogue、checklist 及field guide。（10 分）
六、請試述下列名詞之意涵：（10 分）
synonym vs. homonym
holotype vs. paratype
identification vs. taxonomy
mandible vs. maxillary
femur vs. tibia