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年公務人員特種考試外交領事人員及外交行政人員、
國際經濟商務人員、民航人員及原住民族考試試題
考 試 別：原住民族考試
等 別：四等考試
類科組別：經建行政
科 目：國際經濟學概要
考試時間：1小時 30 分 座號：
※注意：禁止使用電子計算器。
不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。
請以藍、黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上作答。
本科目除專門名詞或數理公式外，應使用本國文字作答。
代號：
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一、假設世界經濟體系中有A與B兩國，均生產與消費X與Y兩種產品，A國
的生產可能線為 5XA+ YA= 80，B國的生產可能線為 3XB+ 2YB= 120。
請根據比較利益原則，判斷兩國進行國際貿易時的貿易型態，以及均
衡貿易條件的數值區間。（說明：請將貿易條件定義為 PX/PY，其中 PX
與PY分別為 X與Y兩產品之價格）（15 分）
若開放貿易後，世界市場均衡貿易條件為 PX/PY= 1.5，請繪圖分別說
明A國與 B國是否因開放貿易而得利？（10 分）
二、假設某一貿易小國為勞動豐富國家，以勞動和資本生產農產品與半導體
產品，農業為勞力密集，半導體產業為資本密集。若今有大量國外勞動
移民至該國，在其他條件不變下，對該國之生產量、貿易量和福利有何
影響？請繪圖說明之。（25 分）
三、試問：
為何採行「固定」（fixed）匯率制度國家的國際收支餘額（balance of
payment）呈現盈餘（surplus）時，會代表該國的外匯市場呈現超額供
給？反之，採行「固定」匯率制度國家的國際收支餘額呈現赤字
（deficit）時，會代表該國的外匯市場呈現超額需求？（未說明經濟邏
輯，不計分）（8分）
假設本國即期抑或現貨外匯市場（spot foreign exchange market）的供
給全然來自本國出口商對本國出口品的出口供給，且本國出口商對本
國出口品的出口供給線與外國進口商對本國出口品的進口需求線兩
者都是直線與其他條件不變的前提下，請利用本國出口商對本國出口
品的出口供給線與外國進口商對本國出口品的進口需求線，試繪圖說
明：在何種條件與狀況下，本國即期抑或現貨外匯市場的供給線會
呈現後彎（backward bending）的現象？（12 分）本國國幣貶值是否
必然提升以本國國幣計值的本國出口值？（未繪圖說明經濟邏輯，不
計分）（5分）
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四、在其他條件不變之下，試以甲國國幣有貶值趨勢為例，利用甲國外匯市
場的供給與需求線，繪圖來解讀與說明：甲國中央銀行或外匯當局分別
採行「管理浮動（managed floating）」或「污濁浮動（dirty floating）」、「固
定（fixed）」以及「純粹（pure）或自由（free）或乾淨浮動（clean floating
or flexible）」三種匯率制度，其在甲國匯率與外匯存底（foreign reserve）
的變動或調整上各有何種特色？（未繪圖說明經濟邏輯，不計分）（25 分）