縣立田中國小 二年級 108 上學期 語文領域 國語 第二次段考 期末考 翰林 試卷
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彰
化
縣
田
中
國
小
一
○
八
學
年
度
上
學
期
期
末
評
量
二
年
級
語
文
領
域
試
卷
二
年
班
座
號
:
姓
名
:
一
、
國
字
注
音
:
二
、
改
錯
字
:
1
( )( )
哥
哥
把
繩
子
用
到
河
編
的
大
樹
上
2
( )( )
我
一
疊
倒
,
手
中
的
鏡
子
就
歲
了
3
( )( )
花
盆
裡
的
花
背
小
狗
採
在
地
上
4
( )( )
道
路
雨
旁
開
滿
美
利
的
花
。
5
( )( )
你
真
的
要
離
開
這
個
風
影
優
美
的
設
區
嗎
?
三
、
寫
出
部
首
並
造
詞
:
1
群
:
( )
部
|
( )
2
直
:
( )
部
|
( )
3
列
:
( )
部
|
( )
4
全
:
( )
部
|
( )
5
夾
:
( )
部
|
( )
四
、
圈
出
適
當
的
語
詞
:
1
每
年
元
旦
我
都
會
(
參
觀
/
參
加
)
路
跑
活
動
。
2
大
家
都
算
不
出
這
個
問
題
的
答
案
,
沒
想
到
他
(
忽
然
/
竟
然
)
一
下
子
就
寫
出
來
了
。
3
(
可
是
/
要
是
)
你
能
聽
老
師
的
話
,
就
不
會
挨
罵
了
。
4
他
忘
了
帶
筆
,
(
還
是
/
於
是
)
向
同
學
借
筆
寫
字
。
五
、
寫
出
正
確
的
讀
音
:
1
請
「
假
」
( )
「
假
」
( )
裝
2
以
「
為
」
( )
「
為
」
( )
什
麼
3
「
幾
」
( )
天
「
幾
」
( )
乎
4
「
中
」
( )
央
「
中
」
( )
獎
5
等
「
待
」
( )
「
待
」
( )
會
兒
六
、
意
思
相
近
的
畫
○
,
不
同
的
畫
✕
:
七
、
句
型
練
習
:
( )
1
一
(
陣
陣
)
的
(
微
風
)
△
一
( )
的
( )
。
2
(
青
蛙
)
(
張
開
)
(
大
大
)
的
(
嘴
巴
)
,
想
(
咬
住
鏡
子
)
。
△
(
媽
媽
) (
輕
) (
輕
)
的
(
舞
步
)
,
想
(
輕
)
。
3
那
不
是
…
是
…
分
分

八
、
填
入
適
當
的
標
點
符
號
:
1
妹
妹
看
見
天
上
的
白
雲
(
)
忍
不
住
大
喊
(
)
(
)
好
大
的
棉
花
糖
啊
(
)
(
)
2
這
個
星
期
天
,
我
們
要
去
臺
中
的
自
然
科
學
博
物
館
玩
。
(
)
3
我
最
喜
歡
和
同
學
柯
南
一
起
看
未
來
兒
童
裡
的
漫
畫
。
(
)
(
)
4
哇
(
)
這
是
我
的
生
日
禮
物
嗎
(
)
九
、
填
入
正
確
的
字
:
明
名
1
阿
里
山
有
著
( )
的
雲
海
和
神
木
。
2
王
伯
伯
( )
天
要
去
旅
行
。
後
候
3
這
本
書
三
天
( )
要
還
給
同
學
。
4
放
學
( )
,
校
門
口
會
有
許
多
家
長
在
等
( )
孩
子
。
再
在
5
我
先
把
功
課
寫
完
( )
出
去
玩
。
6
你
( )
不
澆
水
,
種
( )
泥
土
裡
的
小
樹
就
枯
死
了
。
十
、
閱
讀
測
驗
:
提
早
五
分
鐘
林
良
櫻
櫻
:
這
幾
天
,
我
替
你
做
了
一
個
有
趣
的
小
統
計
,
發
現
你
在
三
天
內
,
一
共
丟
了
四
樣
東
西
。
星
期
一
,
你
丟
了
公
車
票
。
星
期
二
,
你
丟
了
筆
跟
三
角
板
。
星
期
三
,
你
還
丟
了
作
業
本
。
會
發
生
這
些
事
情
,
都
是
因
為
「
匆
忙
」
。
每
天
早
上
,
我
常
在
你
該
上
學
去
的
時
候
,
聽
你
大
叫
:
「
啊
!
來
不
及
了
!
」
接
著
就
是
「
我
的
公
車
票
呢
?
」
、
「
我
的
筆
呢
?
」
…
…
。
為
什
麼
你
一
直
是
那
麼
匆
匆
忙
忙
、
慌
慌
張
張
?
我
勸
你
睡
覺
前
,
先
把
明
天
要
帶
的
書
本
和
文
具
都
整
理
好
。
你
的
回
答
是
:
「
到
時
候
再
說
吧
!
現
在
我
得
去
睡
覺
了
。
」
我
終
於
發
現
使
你
這
麼
匆
忙
慌
張
的
原
因
。
你
是
不
計
畫
的
,
喜
歡
「
到
時
候
再
說
」
。
你
全
靠
「
到
時
候
再
說
」
,
因
此
到
了
時
候
常
常
已
經
來
不
及
了
。
我
做
事
喜
歡
先
計
畫
,
要
做
些
什
麼
,
都
先
想
好
。
做
的
時
候
,
又
喜
歡
「
提
早
五
分
鐘
」
開
始
,
使
時
間
充
分
、
有
餘
。
你
看
到
我
上
班
總
是
提
早
出
門
,
因
此
忘
了
帶
東
西
,
都
有
足
夠
的
時
間
回
來
拿
。
我
喜
歡
「
先
準
備
好
」
,
我
永
遠
不
「
趕
」
,
不
趕
就
不
容
易
出
錯
。
下
一
次
,
你
也
試
試
看
!
爸
爸
1
(
)
這
是
一
封
(
①
女
兒
寫
給
爸
爸
②
爸
爸
寫
給
女
兒
③
爸
爸
寫
給
媽
媽
)
的
信
。
2
(
)
作
者
認
為
櫻
櫻
會
丟
了
那
麼
多
東
西
,
是
因
為
(
①
記
性
不
好
②
東
西
太
多
③
太
匆
忙
)
。
3
(
)
作
者
覺
得
要
如
何
改
掉
匆
忙
慌
張
的
壞
習
慣
?
(
①
請
家
人
提
醒
②
事
先
想
好
計
畫
③
買
更
大
的
書
包
來
裝
東
西
)
4
(
)
作
者
說
他
做
事
永
遠
不
「
趕
」
,
意
思
是
說
他
(
①
不
敢
去
試
試
看
②
動
作
慢
吞
吞
③
做
事
從
容
不
迫
)
。
5
(
)
要
使
時
間
充
分
,
不
慌
亂
,
作
者
認
為
要
(
①
從
「
提
早
五
分
鐘
」
開
始
②
出
門
前
記
得
帶
要
用
的
東
西
③
先
睡
飽
,
明
天
再
說
)
。
分
分