加載中. ..
PDF
彰
化
縣
永
豐
國
小
109
學
年
第
二
學
期
第
二
次
定
期
評
量
四
年
級
語
文
領
域
（
國
語
）
評
量
試
卷
四
年
班
座
號
：
姓
名
：
評
分
：
一
、
國
字
注
音
（
一
題
1
分
，
共
20
分
）
1
、
忠
「
ㄒㄧㄠˋ
」
：
（
）
2
、
「
ㄑㄧㄢ
」
動
：
（
）
3
、
「
ㄞ
」
及
：
（
）
4
、
長
「
ㄆㄠˊ
」
：
（
）
5
、
線
「
ㄙㄨㄛˇ
」
：
（
）
6
、
「
ㄉㄧㄢ
」
倒
：
（
）
7
、
「
ㄕㄜˋ
」
影
：
（
）
8
、
簡
「
ㄌㄡˋ
」
：
（
）
9
、
「
ㄅㄧㄣ
」
紛
：
（
）
10
、
「
ㄧㄠˋ
」
匙
：
（
）
11
、
鎖
「
匙
」
：
（
）
12
、
「
傾
」
聽
：
（
）
13
、
「
省
」
思
：
（
）
14
、
廣
「
播
」
：
（
）
15
、
拼
「
湊
」
：
（
）
16
、
「
莫
」
名
：
（
）
17
、
「
荷
」
蘭
：
（
）
18
、
負
「
荷
」
：
（
）
19
、
善
「
惡
」
：
（
）
20
、
厭
「
惡
」
：
（
）
二
、
根
據
第
10
課
課
文
，
選
出
適
當
的
語
詞
，
並
將
代
號
填
入
（
）
中
（
一
格
1
分
，
共
10
分
）
ㄅ
、
傾
聽
ㄆ
、
體
會
ㄇ
、
發
現
ㄈ
、
知
識
ㄉ
、
觀
察
ㄊ
、
思
考
ㄋ
、
感
覺
ㄐ
、
探
索
ㄑ
、
探
究
1
、
生
活
處
處
皆
學
問
，
只
要
用
心
（
）
，
便
會
發
現
（
）
就
在
我
們
生
活
中
。
2
、
只
要
在
生
活
中
（
）
，
在
生
活
中
（
）
，
在
生
活
中
仔
細
（
）
，
在
生
活
中
靜
靜
（
）
，
你
會
發
現
奇
妙
的
世
界
裡
處
處
都
有
值
得
（
）
的
地
方
，
等
著
我
們
去
（
）
；
你
也
會
發
現
我
們
的
周
圍
，
藏
著
許
許
多
多
的
（
）
，
等
著
我
們
去
（
）
。
三
、
圈
出
適
當
的
字
或
讀
音
。
（
2
分
，
共
20
分
）
1
、
倚
（
仗
／
杖
）
；
柺
（
仗
／
杖
）
。
2
、
（
提
／
堤
）
醒
；
河
（
提
／
堤
）
。
3
、
（
獲
／
穫
）
取
；
收
（
獲
／
穫
）
。
4
、
失
（
傳
／
傅
）
；
師
（
傳
／
傅
）
。
5
、
依
（
據
／
劇
）
；
話
（
據
／
劇
）
。
6
、
偉
翔
出
國
進
修
的
（
意
見
／
意
志
）
堅
定
，
即
使
家
人
有
不
同
的
（
意
見
／
意
志
）
，
他
還
是
堅
持
追
尋
自
己
的
目
標
。
7
、
看
到
畇
蓁
、
姿
妍
、
芸
臻
用
心
製
作
的
（
精
美
／
精
采
）
的
表
演
道
具
，
以
及
認
真
演
練
的
態
度
，
相
信
說
故
事
比
賽
一
定
（
精
美
／
精
采
）
可
期
。
8
這
條
項
鍊
很
別
緻
，
讓
靚
蓉
（
以
外
／
格
外
）
喜
歡
，
除
此
（
以
外
／
格
外
）
的
款
式
，
她
都
不
喜
歡
！
9
、
她
是
一
位
歌
聲
美
妙
（
動
聽
／
傾
聽
）
的
歌
手
，
同
時
也
是
一
位
願
意
（
動
聽
／
傾
聽
）
他
人
心
聲
的
心
理
諮
商
師
。
10
、
我
們
按
照
導
遊
的
（
吸
引
／
指
引
）
，
欣
賞
了
東
北
角
海
岸
許
多
（
吸
引
／
指
引
）
人
的
美
麗
景
點
。
四
、
選
擇
題
（
1
至
10
一
題
1
分
，
11
至
15
一
題
2
分
，
共
20
分
）
（
）
1
「
永
豐
國
小
□
長
的
辦
學
成
□
，
受
到
家
長
高
度
肯
定
。
」
空
格
中
依
序
應
填
入
下
列
哪
些
字
？
○
１
校
、
效
ˉ
○
２
校
、
校
ˉ
○
３
效
、
校
ˉ
○
４
效
、
效
。
ˉ
（
）
２
下
列
國
字
的
部
首
，
何
者
錯
誤
？
ˉ
○
１
鬱
：
木
部
ˉ
○
２
未
：
木
部
ˉ
○
３
爾
：
爻
部
○
４
辰
：
辰
部
。
（
）
３
尉
祥
：
「
關
於
這
件
事
的
來
龍
去
脈
，
偉
翔
只
□
□
的
說
明
了
幾
句
話
，
就
不
願
再
多
說
了
。
」
空
格
中
應
填
入
哪
一
個
詞
語
？
○
１
簡
直
○
２
簡
單
○
３
簡
化
ˉ
○
４
簡
陋
。
（
）
４
沛
蓉
：
「
我
才
譁
洋
溢
，
不
僅
會
拉
小
提
琴
，
人
緣
又
好
，
是
班
上
的
風
雲
人
物
。
」
句
中
哪
一
個
字
錯
誤
？
○
１
風
○
２
雲
○
３
譁
ˉ
○
４
緣
。
（
）
５
泰
國
朋
友
：
「
大
象
是
我
們
最
好
的
朋
友
，
□
□
供
人
騎
乘
，
□
為
我
們
搬
運
重
物
。
」
空
格
中
應
填
入
何
者
？
○
１
不
但
，
還
ˉ
○
２
雖
然
，
卻
○
３
一
旦
，
就
ˉ
○
４
為
了
，
還
（
）
６
「
尉
祥
接
到
好
友
偉
翔
的
結
婚
喜
帖
，
他
暫
時
放
下
電
慈
鐵
的
研
究
，
扳
鄉
參
加
婚
禮
。
」
句
中
共
有
幾
個
錯
別
字
？
ˉ
○
１
一
個
ˉ
○
２
二
個
ˉ
○
３
三
個
ˉ
○
４
四
個
。
（
）
７
「
對
於
家
豪
的
料
事
如
神
，
大
夥
兒
都
感
到
□
□
□
□
。
」
空
格
中
應
填
入
哪
一
個
成
語
？
○
１
不
可
理
喻
○
２
不
可
思
議
○
３
不
可
勝
數
○
４
不
屈
不
撓
。
（
）
８
根
據
請
到
我
的
家
鄉
來
一
文
，
下
列
泰
國
的
民
俗
風
情
的
敘
述
，
誰
的
說
法
有
誤
？
○
１
靚
蓉
：
有
「
千
佛
之
國
」
的
稱
號
。
○２
姿
妍
：
有
「
白
象
之
國
」
的
稱
號
。
○３
畇
蓁
：
駱
駝
是
泰
國
人
的
好
朋
友
。
○４
家
豪
：
每
個
信
奉
佛
教
的
男
子
都
要
出
家
當
一
段
時
間
的
和
尚
。
（
）
９
小
小
鴿
子
要
回
家
一
文
給
予
我
們
什
麼
啟
示
？
ˉ
○
１
要
學
習
鴿
子
萬
里
返
鄉
的
愛
家
精
神
。
ˉ
○
２
遇
到
疑
惑
的
事
物
，
透
過
各
種
猜
測
可
以
解
決
問
題
。
ˉ
○
３
對
事
物
抱
持
研
究
的
態
度
，
失
敗
時
以
樂
觀
心
境
面
對
。
ˉ
○
４
做
決
定
前
，
應
該
先
考
量
各
種
可
能
的
線
索
。
（
）
１
０
臺
灣
昆
蟲
知
己
——
李
淳
陽
一
文
中
，
主
要
告
訴
我
們
什
麼
？
ˉ
○
１
昆
蟲
世
界
充
滿
各
種
奧
妙
。
ˉ
○
２
為
了
理
想
堅
持
到
底
，
才
可
以
得
到
豐
富
的
收
穫
。
ˉ
○
３
昆
蟲
像
人
一
樣
有
豐
富
的
感
情
。
ˉ
○
４
昆
蟲
的
世
界
有
深
刻
的
人
生
道
理
。
（
）
１
１
根
據
掌
中
天
地
一
文
，
下
列
同
學
對
於
為
什
麼
早
期
的
布
袋
戲
班
，
多
半
是
在
廟
前
或
廣
場
搭
戲
臺
演
出
？
○
１
偉
翔
：
沒
有
錢
租
用
室
內
演
出
場
所
。
○
２
浩
宇
：
配
合
迎
神
廟
會
或
各
地
慶
典
。
○
３
靚
蓉
：
配
合
觀
眾
的
要
求
。
○
４
沛
蓉
：
布
袋
戲
規
定
必
須
在
戶
外
演
出
。
（
）
１
２
根
據
小
小
鴿
子
要
回
家
一
文
，
下
列
有
關
鴿
子
返
鄉
能
力
的
敘
述
，
何
者
正
確
？
○
１
鴿
子
判
斷
方
位
的
正
確
與
否
和
作
息
時
間
有
關
。
ˉ
○
２
鴿
子
在
天
候
不
佳
時
會
飛
錯
方
向
。
ˉ
○
３
鴿
子
的
體
內
有
磁
鐵
可
以
判
斷
方
位
。
ˉ
○
４
鴿
子
只
能
利
用
太
陽
和
星
座
來
判
斷
方
位
。
（
）
１
３
處
處
皆
學
問
一
文
中
提
到
，
「
生
活
中
不
是
缺
少
學
問
」
，
而
是
大
多
數
的
人
缺
乏
什
麼
？
○
１
求
知
的
欲
望
○
２
觀
察
的
眼
睛
○
３
老
師
的
帶
領
○
４
專
家
的
啟
發
（
）
１
４
下
列
文
句
的
寓
意
，
何
者
與
處
處
皆
學
問
一
文
相
似
？
○
１
知
識
是
一
座
寶
庫
，
而
實
踐
是
開
啟
寶
庫
的
鑰
匙
。
ˉ
○
２
人
往
高
處
爬
，
水
往
低
處
流
。
ˉ
○
３
萬
物
靜
觀
皆
自
得
，
處
處
留
心
皆
學
問
。
ˉ
○
４
讀
萬
卷
書
，
不
如
行
萬
里
路
。
（
）
１
５
「
魔
術
師
和
助
理
□
□
演
出
，
先
來
個
聲
東
擊
西
的
手
法
，
待
觀
眾
轉
移
注
意
力
，
再
趁
機
調
包
。
」
空
格
中
應
填
入
哪
一
個
詞
語
？
ˉ
○
１
搭
調
ˉ
○
２
搭
配
○
３
搭
理
ˉ
○
４
調
配
。
五
、
成
語
測
驗
（
一
題
1
分
，
共
5
分
）
（
）
1
、
他
們
夫
妻
倆
結
婚
幾
十
年
來
始
終
□
□
□
□
，
非
常
恩
愛
。
○１
瞬
息
萬
變
○２
相
敬
如
賓
○３
背
道
而
馳
○４
望
穿
秋
水
。
（
）
2
、
為
了
趕
出
這
個
報
告
，
看
來
今
天
只
好
□
□
□
□
了
。
○１
挑
燈
夜
戰
○２
一
意
孤
行
○３
層
出
不
窮
○４
鐵
石
心
腸
。
（
）
3
、
量
販
店
裡
的
商
品
□
□
□
□
，
想
得
到
的
幾
乎
都
有
。
○１
天
花
亂
墜
○２
心
照
不
宣
○３
包
羅
萬
象
○４
無
所
適
從
。
（
）
4
、
他
在
□
□
□
□
之
際
，
順
利
從
大
火
中
逃
出
來
。
○１
當
機
立
斷
○２
千
鈞
一
髮
○３
大
言
不
慚
○４
咄
咄
逼
人
。
（
）
5
、
你
如
果
不
想
有
□
□
□
□
的
作
弊
嫌
疑
，
考
試
時
就
別
東
張
西
望
。
○１
不
識
之
無
○２
笑
逐
顏
開
○３
孑
然
一
身
○４
瓜
田
李
下
。
六
、
照
樣
寫
短
語
（
一
格
１
分
，
共
５
分
）
例
：
（
捕
捉
）
最
（
美
麗
）
的
（
風
景
）
１
、
（
）
最
（
）
的
（
）
例
：
像
（
酒
杯
）
一
樣
的
（
鬱
金
香
）
２
、
像
（
）
一
樣
的
（
）
七
、
造
句
：
（
一
題
５
分
，
共
10
分
）
１
、
不
但
…
…
還
…
…
２
、
除
了
…
…
之
外
…
…
八
、
閱
讀
測
驗
（
一
題
2
分
，
共
10
分
）
（
一
）
傳
說
鬥
牛
是
阿
拉
伯
人
入
侵
伊
比
利
半
島
時
，
帶
到
安
達
魯
西
亞
地
區
的
，
後
來
演
變
為
人
與
猛
獸
搏
鬥
，
以
表
現
力
量
與
勇
氣
的
一
種
儀
式
。
十
六
世
紀
後
，
西
班
牙
透
過
海
外
殖
民
將
其
文
化
傳
播
到
拉
丁
美
洲
，
因
此
在
墨
西
哥
、
祕
魯
與
委
內
瑞
拉
都
有
鬥
牛
的
相
關
活
動
。
鬥
牛
原
為
貴
族
的
活
動
，
選
用
的
牛
隻
是
未
馴
化
的
牛
種
，
中
世
紀
以
來
嚴
格
保
護
其
血
統
純
正
與
凶
猛
攻
擊
的
獸
性
，
在
國
家
或
貴
族
的
重
要
慶
典
儀
式
中
，
都
會
舉
行
鬥
牛
活
動
來
助
興
。
十
八
世
紀
後
，
波
旁
王
朝
的
腓
力
五
世
認
為
鬥
牛
太
過
野
蠻
，
不
願
見
貴
族
白
白
犧
牲
生
命
，
因
此
鬥
牛
漸
漸
脫
離
貴
族
圈
而
進
入
平
民
生
活
，
甚
至
出
現
職
業
鬥
牛
士
、
鬥
牛
學
校
。
直
到
今
日
，
鬥
牛
仍
為
西
班
牙
重
要
的
表
演
活
動
。
（
）
１
由
本
文
可
知
，
西
班
牙
何
時
開
始
有
鬥
牛
活
動
？
○
１
十
二
世
紀
以
前
○
２
十
六
世
紀
以
前
○
３
十
八
世
紀
以
後
○
４
二
十
世
紀
以
後
。
（
）
２
下
列
關
於
鬥
牛
的
說
明
，
何
者
正
確
？
○
１
是
單
純
的
表
演
活
動
○
２
最
早
是
平
民
的
活
動
○
３
能
表
現
出
力
量
和
勇
氣
○
４
不
受
歷
代
西
班
牙
國
王
的
喜
愛
。
（
一
）
對
牛
彈
琴
牟
子
，
本
名
牟
融
，
東
漢
人
，
熟
讀
經
史
百
家
，
並
精
通
佛
理
，
許
多
儒
家
學
者
都
向
他
請
教
有
關
佛
學
的
問
題
。
不
過
牟
子
在
對
儒
家
學
者
講
解
佛
理
時
，
總
是
引
用
儒
家
的
經
書
來
作
說
明
，
有
人
問
：
「
您
說
佛
家
經
典
那
麼
多
，
內
容
廣
博
深
厚
，
為
什
麼
不
用
佛
經
講
解
呢
？
」
牟
子
答
道
：
「
你
們
對
儒
家
經
典
的
內
容
很
熟
，
如
果
我
引
用
儒
家
經
典
解
釋
佛
理
，
你
們
很
容
易
就
能
了
解
。
反
之
，
我
若
是
引
用
佛
典
，
就
像
對
瞎
子
說
各
種
漂
亮
顏
色
、
對
聾
子
演
奏
音
樂
，
一
點
兒
幫
助
也
沒
有
。
就
是
師
曠
○１
那
樣
的
音
樂
大
師
，
無
論
技
藝
多
麼
精
巧
，
也
不
能
彈
奏
沒
有
琴
弦
的
琴
；
狐
貉
的
皮
毛
雖
然
暖
和
，
但
也
不
能
溫
暖
沒
有
生
氣
的
死
者
。
例
如
：
春
秋
魯
國
的
公
明
儀
，
有
一
次
看
見
一
頭
牛
在
吃
草
，
就
彈
琴
給
牠
聽
，
可
是
不
管
旋
律
多
悅
耳
動
聽
，
牛
卻
充
耳
不
聞
○２
，
自
顧
著
吃
草
，
這
是
因
為
人
類
的
音
樂
不
適
合
給
牛
聽
。
後
來
他
改
彈
出
蚊
虻
○３
鼓
翅
聲
、
落
單
小
牛
的
悲
鳴
聲
，
牛
就
立
刻
停
止
吃
草
，
搖
著
尾
巴
，
豎
起
耳
朵
，
徬
徨
不
安
的
聆
聽
。
我
引
用
儒
家
經
典
來
講
解
佛
理
，
也
是
同
樣
的
道
理
。
」
由
典
源
看
來
，
牟
子
舉
公
明
儀
為
牛
彈
琴
的
故
事
時
，
並
沒
有
貶
抑
牛
的
意
思
，
只
是
就
事
論
事
，
說
明
自
己
的
用
意
。
後
來
這
個
故
事
被
濃
縮
成
「
對
牛
彈
琴
」
，
用
來
比
喻
對
不
懂
道
理
的
人
講
道
理
。
【
注
釋
】
○
１
師
曠
：
字
子
野
，
春
秋
時
晉
國
樂
師
。
以
善
辨
音
律
著
名
。
○
２
充
耳
不
聞
：
裝
著
沒
聽
見
。
形
容
故
意
不
理
會
或
不
願
聽
取
別
人
的
意
見
。
○
３
蚊
虻
：
音
ㄨㄣˊ
ㄇㄥˊ
，
吸
血
的
蚊
蟲
與
牛
虻
。
（
）
１
下
列
詞
語
，
何
者
可
以
用
來
形
容
故
事
中
的
牟
子
？
○
１
好
為
人
師
○
２
對
牛
彈
琴
○
３
隨
機
應
變
○
４
得
過
且
過
。
（
）
２
下
列
何
者
與
「
對
牛
彈
琴
」
的
「
彈
」
讀
音
不
同
？
○
１
「
彈
」
盡
援
絕
○
２
「
彈
」
性
疲
乏
○
３
「
彈
」
指
之
間
○
４
動
「
彈
」
不
得
。
（
）
３
下
列
關
於
「
對
牛
彈
琴
」
的
使
用
，
何
者
正
確
？
○
１
這
分
明
是
兩
回
事
，
你
別
在
那
裡
「
對
牛
彈
琴
」
，
讓
人
看
笑
話
。
○
２
跟
他
這
種
不
講
理
的
人
講
道
理
，
簡
直
是
「
對
牛
彈
琴
」
，
還
是
別
浪
費
脣
舌
吧
！
○
３
這
兩
件
事
根
本
是
「
對
牛
彈
琴
」
，
一
點
關
係
都
沒
有
，
怎
能
混
為
一
談
？
○
４
做
事
要
腳
踏
實
地
，
你
別
老
是
「
對
牛
彈
琴
」
。