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彰化縣二水鄉二水國小 108 學年度下學期第二次學月評量社會科考試卷
_四___年____班 座號：_____ 姓名：__________
一、選擇題：每題 3分、共 42 分
( )1. 下列哪一個不是家鄉與其發展
潛力的組合？
①宜蘭縣的神木群②澎湖縣的
海岸景色③臺北市的擁擠交通
④高雄市的駁二藝術特區
( )2. 英國 利物浦市政府利用亞伯特
碼頭的舊倉庫設置成下列哪一
種地方？
①博物館 ②歌劇院 ③二手
書店 ④百貨公司
( )3. 家鄉面臨重大問題或抉擇時，
居民以下列哪一種方式或態度
表達意見較適當？
①暴力②冷漠③溫和④逃避
( )4. 下列哪一種是家鄉先民利用棕
櫚纖維製作的避雨衣物？
①圍巾②棉襖③旗袍④蓑衣
( )5. 認識家鄉名勝、古蹟的哪一項，
有助於豐富人們的學習生活？
①建築設計②裝飾藝術③歷史
典故④以上選項都是
( )6. 為了讓大眾認識傳統製鹽產業
，位於臺南
北門的井仔腳瓦盤
鹽田現今轉變成哪一種場所？
①24 小時無休的製鹽工廠②開
放遊客下田體驗晒鹽的觀光區
③免費提供浴鹽的公共澡堂
④展示鹽田風景畫的美術館
( )7. 「建築內的八卦藻井、千里眼
和順風耳雕飾表現出工匠的巧
思，走進正殿可以看到素雅的
天上聖母神像。」上述介紹的
是哪一個地方？
①鹿港天后宮②得月樓③萬金
聖母教堂 ④打狗英國領事館
官邸
( )8. 阿海到七佳舊社部落考察排灣
族早期生活環境，他最有可能
會參訪哪一種原住民特色建
築？
①三合院②兩層式洋樓③石板
屋④西式城堡
( )9. 小麗到花蓮縣
林田山林業文化
園區遊玩，在那裡她較可能看
到下列哪一項？
①先民伐木的工具②早期居民
捕魚的石滬③先民晒鹽的鹽田
④早期運送煤礦的礦車鐵軌
( )10. 南投縣
集集鎮
武昌宮曾經遭
下列哪一種災害嚴重破壞？
①颱風②地震③火災④戰爭
( )11. 國立臺灣史前文化博物館位於
哪一個地方？
①花蓮縣 ②宜蘭縣 ③臺東
縣 ④屏東縣
( )12. 下列哪一項屬於「運用不同烹調
方式變換食物風貌」的示例？
①運用杉木蒸籠蒸食物，使其增
添木頭香氣 ②將水果加糖醃
漬，延長保存期限 ③稻米能煮
成米飯，也可以磨成米漿 ④在
太鹹的湯裡加入開水稀釋
( )13. 想保存家鄉傳統特色，採取下列
哪一種做法沒有幫助？
①參加鄉土語演說比賽②將三
合院全改建成水泥大樓③開設
培訓古蹟導覽人員的教育課程
④舉辦地方信仰的祭典活動
( )14. 老年人在家鄉中扮演文化傳承
角色，主要是下列哪一項？
①有巨額財富②生活經驗豐富
③智商較高④身體狀況良好
二、是非題：每題 3分、共 42 分
( )1. 早期，居民會利用貝殼裝飾衣
著，以顯現個人的身分地位。
2
( )2. 桃園 永安漁港目前是當地的特
色觀光漁市。
( )3. 由於區域發展不平均或規畫不
周延，家鄉部分地區的公共設施
較不完善。
( )4. 新住民除了帶入多元的外來文
化，也扮演促進文化交流的角
色。
( )5. 找出家鄉具有的潛力之後，促進
家鄉發展的工作就算完成了。
( )6. 參加政府舉辦的家鄉文化季活
動，有助於讓家鄉更美好。
( )7. 現今，大量觀光人潮的湧入，容
易使名勝、古蹟被破壞。
( )8. 十分瀑布與霧峰林宅都是觀光
客常去的新北市名勝。
( )9. 過於老舊的古蹟就不具藝術價
值，應該盡速拆除。
( )10. 可以從觀察古厝或是廟宇的建
築裝飾了解傳統文化。
( )11. 外來文化的傳入使家鄉居民的
購物選擇增加。
( )12. 維護家鄉古蹟與名勝是所有居
民的責任。
( )13. 潑水節是東南亞部分國家的新
年節慶。
( )14. 結交不同文化背景的朋友，可以
認識不同文化的特色。
三、是的打ˇ．不是的打╳：每格 1分
1. 下列哪些是家鄉在發展過程中可能
面臨的問題？
( )①傳統節慶活動逐漸被人們遺忘。
( )②都市地區人口外流嚴重。
( )③鄉村地區常塞車、找不到停車位。
( )④新住民面臨文化與生活適應問
題。
2. 四年乙班全班一起坐車到臺南市著
名古蹟 ── 安平古堡進行戶外教
學活動，下列哪些同學的行為較適
當？
( )(１)威力在出發前一天上網調查安
平古堡的歷史沿革。
( )(２)海倫認真聆聽導覽人員的介
紹，跟隨團隊行動。
( )(３)修恩在博物館內的展示地圖上
簽名以示紀念。
( )(４)莉莉用相機拍下解說牌上的內
容和城牆外觀。
四、 勾選題：每格 1分、共 8分
1. 下列哪些屬於外來的生活方式？是
的在□裡打ˇ：
④ 享用生日
蛋糕
③ 過耶誕節
② 到廟宇拜
拜
① 稜轎腳
2. 小仁住在風景秀麗的山上,很關心家
鄉發展，下列他提出開創家鄉新風貌的
做法哪些較適當？在( )裡打ˇ：
( )①大規模開發山林建飯店，吸引人
潮。
( )②以山脈、河川、綠地作為發展的
潛力，妥善運用。
( )③集合居民進行淨山活動，共同保
護森林資源。
( )④整合山川和綠地，興建休閒步道
供居民活動。